2024学年第二学期教师教学情况评测表（八年级）
请同学们客观、公正完成问卷调查，分数越高代表教师在这一方面做的越好。
1. 你所在的班级
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
9班
10班
11班
12班
13班
14班
15班
16班
17班
18班
2. 语文教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.学案编写质量：精心编写教（导）学案，每章节内容都有配套学案。
2.作业布置质量：精心挑选习题，依据学生能力水平分层布置作业；按学校规定要求布置作业的量，不盲目增加学生负担。
3.P&P平台使用：课堂、晚修充分利用P&P平台布置和批阅作业，并及时查看后台数据，点评作业情况。
4.作业批阅情况：当天布置的晚修作业在第二天上课前完成批改（纸质批阅或P&P智慧平台批阅均可）。要求、指导学生订正好作业，并检查学生的订正情况。
5.作业讲评情况：讲评突出重难点，密切关注学生，针对部分学生开展单独辅导。
3. 数学教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.学案编写质量：精心编写教（导）学案，每章节内容都有配套学案。
2.作业布置质量：精心挑选习题，依据学生能力水平分层布置作业；按学校规定要求布置作业的量，不盲目增加学生负担。
3.P&P平台使用：课堂、晚修充分利用P&P平台布置和批阅作业，并及时查看后台数据，点评作业情况。
4.作业批阅情况：当天布置的晚修作业在第二天上课前完成批改（纸质批阅或P&P智慧平台批阅均可）。要求、指导学生订正好作业，并检查学生的订正情况。
5.作业讲评情况：讲评突出重难点，密切关注学生，针对部分学生开展单独辅导。
4. 英语教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.学案编写质量：精心编写教（导）学案，每章节内容都有配套学案。
2.作业布置质量：精心挑选习题，依据学生能力水平分层布置作业；按学校规定要求布置作业的量，不盲目增加学生负担。
3.P&P平台使用：课堂、晚修充分利用P&P平台布置和批阅作业，并及时查看后台数据，点评作业情况。
4.作业批阅情况：当天布置的晚修作业在第二天上课前完成批改（纸质批阅或P&P智慧平台批阅均可）。要求、指导学生订正好作业，并检查学生的订正情况。
5.作业讲评情况：讲评突出重难点，密切关注学生，针对部分学生开展单独辅导。
5. 物理教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.学案编写质量：精心编写教（导）学案，每章节内容都有配套学案。
2.作业布置质量：精心挑选习题，依据学生能力水平分层布置作业；按学校规定要求布置作业的量，不盲目增加学生负担。
3.P&P平台使用：课堂、晚修充分利用P&P平台布置和批阅作业，并及时查看后台数据，点评作业情况。
4.作业批阅情况：当天布置的晚修作业在第二天上课前完成批改（纸质批阅或P&P智慧平台批阅均可）。要求、指导学生订正好作业，并检查学生的订正情况。
5.作业讲评情况：讲评突出重难点，密切关注学生，针对部分学生开展单独辅导。
6. 历史教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.学案编写质量：精心编写教（导）学案，每章节内容都有配套学案。
2.作业布置质量：精心挑选习题，依据学生能力水平分层布置作业；按学校规定要求布置作业的量，不盲目增加学生负担。
3.P&P平台使用：课堂、晚修充分利用P&P平台布置和批阅作业，并及时查看后台数据，点评作业情况。
4.作业批阅情况：当天布置的晚修作业在第二天上课前完成批改（纸质批阅或P&P智慧平台批阅均可）。要求、指导学生订正好作业，并检查学生的订正情况。
5.作业讲评情况：讲评突出重难点，密切关注学生，针对部分学生开展单独辅导。
7. 道德与法治教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.学案编写质量：精心编写教（导）学案，每章节内容都有配套学案。
2.作业布置质量：精心挑选习题，依据学生能力水平分层布置作业；按学校规定要求布置作业的量，不盲目增加学生负担。
3.P&P平台使用：课堂、晚修充分利用P&P平台布置和批阅作业，并及时查看后台数据，点评作业情况。
4.作业批阅情况：当天布置的晚修作业在第二天上课前完成批改（纸质批阅或P&P智慧平台批阅均可）。要求、指导学生订正好作业，并检查学生的订正情况。
5.作业讲评情况：讲评突出重难点，密切关注学生，针对部分学生开展单独辅导。
8. 生物教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.学案编写质量：精心编写教（导）学案，每章节内容都有配套学案。
2.作业布置质量：精心挑选习题，依据学生能力水平分层布置作业；按学校规定要求布置作业的量，不盲目增加学生负担。
3.P&P平台使用：课堂、晚修充分利用P&P平台布置和批阅作业，并及时查看后台数据，点评作业情况。
4.作业批阅情况：当天布置的晚修作业在第二天上课前完成批改（纸质批阅或P&P智慧平台批阅均可）。要求、指导学生订正好作业，并检查学生的订正情况。
5.作业讲评情况：讲评突出重难点，密切关注学生，针对部分学生开展单独辅导。
9. 地理教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.学案编写质量：精心编写教（导）学案，每章节内容都有配套学案。
2.作业布置质量：精心挑选习题，依据学生能力水平分层布置作业；按学校规定要求布置作业的量，不盲目增加学生负担。
3.P&P平台使用：课堂、晚修充分利用P&P平台布置和批阅作业，并及时查看后台数据，点评作业情况。
4.作业批阅情况：当天布置的晚修作业在第二天上课前完成批改（纸质批阅或P&P智慧平台批阅均可）。要求、指导学生订正好作业，并检查学生的订正情况。
5.作业讲评情况：讲评突出重难点，密切关注学生，针对部分学生开展单独辅导。
10. 音乐教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
教学功底：教姿端正，语言准确；生动有趣，逻辑清楚
教学内容：知识准确，重点突出；容量适当，时间合理
教学方法：信息技术，灵活运用；以生为主，小组合作
教学管理：遵守制度，按时上课；组织严密，严格管理
教学效果：学生积极，参与度高；学习能力，不断提升
11. 美术教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
教学功底：教姿端正，语言准确；生动有趣，逻辑清楚
教学内容：知识准确，重点突出；容量适当，时间合理
教学方法：信息技术，灵活运用；以生为主，小组合作
教学管理：遵守制度，按时上课；组织严密，严格管理
教学效果：学生积极，参与度高；学习能力，不断提升
12. 体育教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
教学功底：教姿端正，语言准确；生动有趣，逻辑清楚
教学内容：知识准确，重点突出；容量适当，时间合理
教学方法：信息技术，灵活运用；以生为主，小组合作
教学管理：遵守制度，按时上课；组织严密，严格管理
教学效果：学生积极，参与度高；学习能力，不断提升
13. 信息科技教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
教学功底：教姿端正，语言准确；生动有趣，逻辑清楚
教学内容：知识准确，重点突出；容量适当，时间合理
教学方法：信息技术，灵活运用；以生为主，小组合作
教学管理：遵守制度，按时上课；组织严密，严格管理
教学效果：学生积极，参与度高；学习能力，不断提升
14. 心理教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
教学功底：教姿端正，语言准确；生动有趣，逻辑清楚
教学内容：知识准确，重点突出；容量适当，时间合理
教学方法：信息技术，灵活运用；以生为主，小组合作
教学管理：遵守制度，按时上课；组织严密，严格管理
教学效果：学生积极，参与度高；学习能力，不断提升
15. 劳动与实践教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
教学功底：教姿端正，语言准确；生动有趣，逻辑清楚
教学内容：知识准确，重点突出；容量适当，时间合理
教学方法：信息技术，灵活运用；以生为主，小组合作
教学管理：遵守制度，按时上课；组织严密，严格管理
教学效果：学生积极，参与度高；学习能力，不断提升
关闭
更多问卷
复制此问卷