高中生英语学习动机与归因调查问卷
第一部分: 基本信息 (请在符合的选项上打√)
1. 年级:
高一
高二
高三
2. 性别:
男
女
3. 你对自己目前英语水平的总体评价是?
A. 很好
B. 较好
C. 一般
D. 较差
E. 很差
第二部分: 英语学习动机 (请仔细阅读每句话，在最符合你情况的数字上打√)
(1= 非常不符合， 2= 不太符合， 3= 一般/不确定， 4= 比较符合， 5= 非常符合)
4. 我觉得英语这门学科本身很有趣
1
2
3
4
5
5. 我认为学好英语对未来考大学、找工作等非常重要
1
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6. 我希望能用英语和外国人交流
1
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7. 我学习英语主要是为了在考试中取得好成绩
1
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8. 当我在英语学习上遇到困难时，我会主动想办法
1
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9. 英语老师的教学方式会影响我对英语的兴趣
1
2
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10. 同学的学习表现有时会影响我的学习劲头
1
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3
4
5
第三部分: 英语学习归因 (请根据你的真实想法选择或填写)
11. 如果你的英语考试成绩很好，你认为最主要的原因是什么? (请选择1-2项最主要的)
A. 我英语能力比较强
B. 这次我复习很努力、很充分
C. 这次考试题目比较简单
D. 我运气比较好（猜对题等）
E. 老师教得好/复习指导到位
F. 家长/家教帮助大
G. 其他:
12. 如果你的英语考试成绩不理想，你认为最主要的原因是什么? (请选择1-2项最主要的)
A. 我英语能力不足
B. 这次我没努力复习/准备不充分
C. 这次考试题目太难了
D. 我运气不好（身体不适、没复习到考点等）
E. 老师教得不够好/没讲清楚
F. 家庭/学习环境有干扰
G. 其他:
13. 对于“努力”在英语学习中的作用，你更同意下面哪种说法?
A. 只要足够努力，我的英语成绩一定能提高。（努力是关键且有效的）
B. 努力很重要，但有时努力了也不一定有回报。（努力重要但效果不确定）
C. 英语好不好主要看能力（天赋），努力的作用有限。（努力作用不大）
14. 对于“英语能力”，你更同意下面哪种说法?
A. 一个人的英语能力（听说读写水平）是相对固定的，很难有大的改变。（能力固定）
B. 通过持续的努力和正确的学习方法，一个人的英语能力是可以不断提升的。（能力可提升）
C. 不太确定。
15. 你认为哪些因素对你保持或提高英语学习兴趣最有帮助?
A. 老师生动有趣的教学方式
B. 感受到自己在英语上的进步
C. 学习内容有趣（如电影、音乐、文化、故事）
D. 课堂上有参与、互动、合作的机会
E. 考试成绩好，获得成就感
F. 家长或老师的鼓励
G. 认识到英语的实际用处（交流、看资料等）
H. 其他:
第四部分: 开放建议
为了提高同学们学习英语的积极性和兴趣，你希望老师或学校能做些什么?你有什么好的建议吗?
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