2024年度教师素质提升项目绩效评价——工作室成员满意度调查问卷
为客观反映2024年度教师素质提升项目的社会效果，评价组引入满意度调查，对工作室成员开展满意度调查。
您所在工作室属于哪种类型?
A.国家教学名师培育工作室
B.齐鲁名师培育工作室
C.青岛名师培育工作室
D.名校长领航工作室
E.名班主任工作室
F.家庭教育名师工作室
您认为工作室发挥优质师资辐射、示范、指导的作用程度如何?
A.作用非常高
B.有一定作用
C.没有作用
您认为没有作用的原因是?
活动开展次数少
导师讲授不深入
不尊重成员个性思维
其他
您认为工作室是否能够起到激发成员成长的内生动力、引领教师专业化成长的作用?
A.作用非常高
B.有一定作用
C.没有作用
您认为没有作用的原因是?
缺少奖罚机制
缺少明确目标
未营造积极氛围
其他
您对工作室在合作探究学习，提升学习综合效应方面满意度如何?
A.满意
B.基本满意
C.不满意
您不满意的原因是?
成员需求得不到关注
主持人缺少榜样示范
缺少良好沟通机制
其他
您所在的工作室是否有明确的工作计划、固定的学习和研讨时间?
A.有明确计划，并按计划开展工作、学习、研讨;
B.有明确计划，但未按计划开展工作、学习、研讨;
C.无工作计划、未开展学习和研讨活动。
您工作室未按计划开展学习和研讨活动的原因是?
工作缺少计划性
时间安排不合理
参与活动方式单一
其他
您认为工作室组织的活动对提升教师教学品质、改进教学方法作用如何?
A.作用非常高
B.有一定作用
C.没有作用
您认为没有作用的原因是?
学用结合不紧密
缺乏有效指导
其他
您是否已经将工作室学习研讨中学到的知识和技能应用到实际工作教学中?应用效果如何?
A.已经开始应用，并取得了良好的效果
B.已经开始应用，但效果一般
C.未开始应用
您未开始应用的原因是?
内容不符合实际需求
缺乏学习转化
您认为工作室在学校的影响力如何?
A.影响力很大，得到广泛认可和好评
B.有一定影响力
C.无影响力
您认为无影响力的原因是?
辐射力度力度不足
活动频次较低
其他
您参加工作室后专业素养是否有一定的提高?
A.有显著提高
B.一般提高
C.无提高
您认为没有提高的原因是?
缺乏专业指导
缺乏成长机会
缺乏奖励机制
其他
您是否了解工作室的资金补助政策?
A.了解
B.不了解
您认为年度活动经费补贴到账是否及时?
A.及时
B.不及时
您对工作室活动开展还有哪些意见或建议？
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