《基于“教-学-评”一体化的小学英语中段语音教学现状调查问卷》

尊敬的老师:

为探究小学英语中段语音教学现状及改进路径,特开展本次匿名调查。您对小学英语中段语音教学“教-学-评”一体化的实践经验至关重要!问卷耗时约10分钟,所有数据仅用于教育研究,答案无对错之分。衷心感谢您的支持!

请在此输入说明文字
一、基础信息
1.

您所在学校位于:

2.

您的教龄为:

3.

你的授课所教年级为:

二、语音教学实施

4.

您的中段语音教学内容计划依据是:

5.

您在中段语音教学进行目标设定时,会依据:

6.

您的中段语音教学实施方式是:

7.

您在中段语音教学活动设计中遇到的困难有:

8.

您的学生在中段语音学习中遇到的共性困难是:

三、学生语音学习效果

9.

您认为半数以上学生存在的语音问题有:

10.

在您的授课中,学生语音能力差异是否影响教学效果?

四、语音教学评价机制

11.

您在语音教学中,运用了哪些评价反馈的方式?

五、语音教学“教-学-评一体化实践”

12. 请根据您的教学流程实际来评分(1=从未做到,5=总是做到):
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
目标设定:每单元制定可测量的语音目标
活动设计:根据教学目标设计评价嵌入式活动
评价实施:在教学活动中实时检测目标达成
反馈调整:根据评价结果动态调整教学

六、中段语音教学支持需求

13.

您最需要的支持类型:

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