核心素养导向下高中英语教一学-评”一体化实践探究教师问卷调查

尊敬的老师：

    您好！为深入了解核心素养导向下高中英语“教—学—评”一体化的实施现状，推动英语教学改革与发展，特开展本次调研。问卷答案无对错之分，您的真实反馈对研究至关重要，请根据实际情况填写。本问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您放心作答。感谢您抽出宝贵时间！
     您的意见对我们至关重要，衷心感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄是？
2. 您目前所教的年级是？
二、对“教—学—评”一体化的认知
3. 您是否了解核心素养导向下高中英语“教—学—评”一体化的理念？
4. 您认为“教—学—评”一体化对提升学生英语核心素养的重要性如何？
5. 您获取“教—学—评”一体化相关理论知识的主要途径是？（可多选）
三、教学实践情况
6. 在日常英语教学中，您是否会根据英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）设计教学目标？
7. 您在英语课堂教学中，通常采用哪些教学方法以落实核心素养培养？（可多选）
8. 在英语教学过程中，您将“教—学—评”一体化理念融入课堂教学的程度如何？
四、评价实施情况
9.  在英语教学评价中，您采用过以下哪些评价方式？（可多选）
10. 您在英语教学评价中，对学生核心素养各维度（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的关注程度如何？
11. 您认为当前英语教学评价结果对教学改进的指导作用如何？
五、面临的困难与需求
12. 在开展核心素养导向下高中英语“教—学—评”一体化实践过程中，您遇到的主要困难有哪些？（可多选）
13. 对于推进核心素养导向下高中英语“教—学—评”一体化，您最希望得到哪些方面的支持或培训？（可多选）
再次感谢您的配合。
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