新课标下小学生数学语言表达能力调查问卷
亲爱的同学:
你好，我们正在进行关于数学语言表达方面的调查，占用你一点宝贵的时间，本问卷不记名、跟学业无关，同学们放心填写，请按照下面的题目作答，感谢你的理解与配合！
班级 年龄 性别
1.数学课上，面对老师的提问，你的反应是（ ）
A.害怕被提问，低头回避
B.积极举手，主动回答
C.无所谓，不举手也不害怕
2.如果你回答错问题，你的感受是（ ）
A.有点紧张，但下次仍愿意回答
B.害怕，不愿意再回答
C.无所谓
3.数学学习中有疑问时，你会主动提问吗?（ ）
A. 经常主动提问
B. 很少主动提问
C. 被叫到才提问
D. 从不提问
4.你认为数学课上规范口头表达和书写重要吗?（ ）
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 不太重要
D. 完全不重要
5.在数学课堂或测验中，你会自觉规范表达或书写解题步骤吗?（（ ）
A. 经常
B. 偶尔
C. 较少
D. 几乎没有
6.课上回答问题时，你会因为听不懂老师的提问而答错吗?（ ）
A. 经常
B. 偶尔
C. 较少
D. 几乎没有
7.你会不会出现因为无法读懂数学题目而做错的情况?（ ）
A. 经常
B. 偶尔
C. 较少
D. 几乎没有
8.回答老师或同学的问题时，你的表达通常是（ ）
A.总能清晰表达自己的想法
B.基本能表达清楚
C.有时表达不清
D.经常表达不清
9.回答或解答数学题时，你能清晰准确的表达自己的解题思路吗?（ ）
A. 经常能
B. 基本能，偶尔不准确
C. 不太准确
D. 不能
10.见到或想到数学术语时，你能准确地说出或写出来吗?（ ）
A. 经常能
B. 基本能，偶尔不准确
C. 不太准确
D. 不能
11.在解答数学题时，经深思熟虑后，你能明白如何作答吗?（ ）
A. 经常能
B. 基本能，偶尔不完整
C. 不太完整
D. 不能
12.在阐述思考过程时，你会用“因为……所以……”这样的连接词吗?（ ）
A. 经常用
B. 偶尔用
C. 较少用
D. 几乎不用
13.在解题过程中，你能清楚、有条理地把解题过程写出来吗?（ ）
A. 经常能
B. 基本能
C. 不太能
D. 不能
14.在解应用题时，你能根据题目中给出的条件准确地列出算式吗?（ ）
A. 经常能
B. 基本能
C. 不太能
D. 不能
15.回答问题时，你会有“那个”“什么”之类的口头语吗?（ ）
A. 经常有
B. 偶尔有
C. 较少有
D. 几乎没有
16.在表达想法时，出现停顿或词句反复的原因是（ ）
A.没思考好，通过反复、停顿再思考
B.表达习惯
C.紧张
D.没有这种现象
17.回答或解答问题时，你会使用符号、图表来帮助表达吗?（ ）
A. 经常用
B. 偶尔用
C. 较少用
D. 几乎不用
18.你认为使用哪种方法可以提高数学语言表达能力?（ ）
A.老师讲完一个知识点后，马上请学生复述
B.多做问答题，然后对照参考答案，纠正自己的语言
C.弄懂知识，自己组织语言
19.学生表达不准确时，数学老师会纠正吗?（ ）
A. 直接纠正并指导
B.很少纠正
C.让其他学生纠正、补充
D.从不纠正
20.数学老师的口头表达和板书对你的数学表达会产生影响吗?（ ）
A.非常有影响，我主要是模仿老师的方式进行表达
B.有影响，我会注意老师的表达，也会参照课本或其他学习资料
C.影响不大，我不太注意老师的表达方式和表达内容
D.完全没有影响，我主要按照自己的理解进行表达
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