创意剪纸促进小学生审美素养提升现状调查问卷
说明：请勾选(√)最符合的选项
1. 你的剪纸经验属于?
A. 能剪复杂对称图案
B. 会剪简单形状(心形/星星)
C. 需要老师协助握剪
D. 从未接触
2.剪纸时最需要改善?
低年级组:
a. 剪出的线条不流畅
b. 分不清剪掉的部分
高年级组:
a. 图案画不精细
b. 文化寓意难理解
3. 什么会让你觉得剪纸美?
A. 对称流畅的线条
B. 鲜艳的色彩搭配
C. 背后的有趣故事
D. 像真实的物品
4. 剪纸吸引你的是?
A. 龙凤祥云纹样
B. 十二生肖动物
C. 英雄人物传说
D. 节日生活场景
5.你创作剪纸的主要目的是?
A. 装饰自己的书本
B. 在学校展示给同学看
C. 送给长辈当礼物
D. 参加比赛获奖
6. 如果举办校园剪纸展，你希望?
A. 展示个人代表作
B. 合作大型主题作品
C. 讲述剪纸里的故事
D. 结合音乐/灯光表演
7. 看到老剪纸《老鼠嫁女》会?
A. 好奇故事情节
B. 研究剪法技巧
C. 觉得画面热闹
D. 没有特别感受
8. 认为身边有什么值得剪成作品?
A. 自然物象
B. 校园故事
C. 劳动生活
D. 英雄人物
9. 没有材料时，你接受?
A. 旧挂历背面
B. 废旧彩色纸张
C. 树叶拼贴
D. 旧衣服布片
10. 最需要的教学帮助?
A. 分步视频慢放
B. 错误修正技巧
C. 创意设计启发
D. 文化故事解读
11. 剪纸课上，老师让大家用红色纸张创作。你的同桌用蓝色剪出海浪，老师说“颜色不太符合传统”你觉得:
A. 蓝色确实不对，剪纸就该用传统颜色
B. 虽然奇怪，但蓝色海浪很特别，我也想尝试
C. 无所谓，颜色不影响作品好看就行
12. 完成剪纸作品后，你会把它:
A. 带回家仔细收好，因为是自己的创作成果
B. 送给别人，分享自己的作品
C. 放在一边，反正已经做完了
13. 你期待的剪纸活动?
A. 节日主题剪纸赛
B. 校园写生剪纸
C. 亲子共剪活动
D. 剪纸故事剧场
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