翻转课堂对大学生英语自主学习能力影响

亲爱的同学：  
您好！本问卷旨在了解翻转课堂模式对大学生英语自主学习能力的影响。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请根据您的实际情况填写。感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
1. 您的性别：
2. 您的年级：
3. 您的英语水平
4. 您是否参与过翻转课堂模式的英语课程？
第二部分：翻转课堂体验调查（仅参与过翻转课堂的同学填写）
5. 翻转课堂模式（课前观看视频+课堂讨论）对您的英语学习是否有帮助？
6. 翻转课堂是否提高了您的英语自主学习能？
7. 翻转课堂模式下，您更喜欢哪种学习方式？（可多选）
8. 您认为翻转课堂对以下哪些方面影响最大？（可多选）
第三部分：自主学习能力评估
请根据您的实际情况选最符合的选项（1=完全不符合，5=完全符合）
请根据您的实际情况选择最符合的项：1-->5表示完全不符合-->完全符合
  • 完全不符合
  • 较不符合
  • 中立
  • 较符合
  • 完全符合
9. 我能自主制定英语学习计划并执行。
10. 我能有效利用课前时间完成翻转课堂的学习任务。
11. 我会主动寻找额外的英语学习资源（如英文电影、新闻、APP等）。
12. 我能监控自己的学习进度，并及时调整学习方法。
13. 在翻转课堂中，我能积极参与课堂讨论和互动。
14. 翻转课堂让我更愿意主动学习英语，而不是被动接受知识。
15. 我认为翻转课堂比传统课堂更能提高我的英语自主学习能力。
第四部分：开放性问题
16. 您认为翻转课堂在英语教学中的最大优势是什么？
17. 您对翻转课堂的实施有哪些建议？（如视频内容、课堂互动方式等）
问卷结束，感谢您的参与！
更多问卷 复制此问卷