汉语言专业学生调查问卷【复制】

尊敬的朋友： 
 您好！非常感谢您参与本次问卷调查。本次问卷的目的是为了调查金边皇家大学中文系专业培养的具体情况。本问卷的调查结果只用于科学研究，不涉及对个人的评价，请根据自己的真实情况填写。非常感谢您对我们工作的支持！ 
1.姓名：
2.您的性别：
3.您的年龄段：
汉语教师专业素质自我评价 
1 代表“非常不满意”；2 代表“比较不满意”；3 代表“一般”；4 代表“比较满意”；5 代表“非常满意”。
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  • 5
4.我具备基本的汉语语言学知识。
5.我了解第二语言学习基本原理。
6.我熟悉第二语言教学基本原则。
7.我掌握汉语教学的基本原则与方法。
8.我了解中国基本国情，能客观、准确地介绍中国。
9.我具有跨文化意识。
10.对专业知识的掌握，总体上满意。
11.我具备汉语交际能力
12.我具备基本的汉语语言分析能力。
13.我掌握汉语语音、词汇、语法和汉字教学的基本原则、方法与技巧，了解中柬语言主要异同，并能进行有针对性的教学。
14.我掌握汉语听、说、读、写教学的特点、目标、原则与方法，并能进行有效的教学。
15.我了解现代教育技术，并能应用于教学。
16.我熟悉汉语教学标准和大纲，并能进行合理的教学设计。
17.我能根据教学需要选择、加工和利用教材与其他教学资源。
18.我能设计课堂教学的任务与活动。
19.我能进行有效的课堂管理。
20.我能有效地组织课外活动。
21.我了解测试与评估的基本知识，能对学习者进行有效的测试与评估。
22.我了解中华文化基本知识，具备文化阐释和传播的基本能力。
23.我具有跨文化交际能力。
24.我具备教育研究能力。
25.对专业技能的掌握，从总体上感到满意。
26.我具备教师职业道德。
27.我具备良好的心理素质。
28.我具备专业发展意识。
29.我认为我的专业素养从总体上是好的.
30.您在做汉语教师时遇到困难了吗？（如果“没有”，请直接回答第31题，谢谢您！）
30.（1）如果有困难，是什么困难？（可从教材、教法、课堂管理、教学设备、师生关系、同事关系等方面）您是如何解决困难的？ 
30.（2）您觉得产生这些困难的原因是什么？（可从自身、学生、学校等方面） 
31.您所在的学校是否支持汉语教学？ 
32.您所在的学校有无提供帮助您提升教学水平的一些措施？ 

32.（1）如果有，是什么措施？ 
33.您觉得您在金边皇家大学中文系四年所学的，能否满足您现在的教学？
34.就目前来看，您在五年后是否还会从事汉语教学？ 
35.未来有机会的话，您是否会选择去中国继续深造汉语教育相关的专业
36.对于目前在读的学弟学妹们，您希望金边皇家大学中文系如何做来帮助他们成为一名合格的汉语教师。
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