体感游戏对学龄儿童腹腔镜阑尾切除术后胃肠功能影响的研究(第二轮)

尊敬的专家:

    您好!

    我是西南医科大学2023级全日制研究生罗小琴,我的导师是郑思琳主任护师。首先,衷心感谢您在百忙之中对《体感游戏对学龄儿童腹腔镜阑尾切除术后胃肠功能影响的研究》第一轮专家函询提出的宝贵意见!在您的细心指导下,研究小组已根据反馈意见对研究方案进行了讨论及修订(具体修改内容详见下文)。现再次恳请您对修订后的方案进行评价,您的意见对本研究的科学性与临床适用性至关重要。

儿童阑尾炎是儿童和青少年常见腹痛原因,腹腔镜阑尾切除术是儿童常见外科手术,术后胃肠功能恢复直接影响患儿康复进程。研究表明,早期活动可有效促进术后胃肠蠕动、减少并发症,但患儿因疼痛、恐惧等因素常依从性不足。体感游戏作为一种沉浸式互动技术,具有丰富的游戏化元素,已在儿童烧伤、骨折术后、心理治疗等方面进行应用。通过此类趣味性活动,能够引导患儿进行术后康复训练,但其在儿科胃肠道术后应用效果尚不明确。

本课题前期已进行文献回顾、预试验,根据患儿活动积极性、耐受程度初步确定了方案内活动持续时间、频次等。本课题的纳入标准为:①结合临床症状、体征、实验室检查和影像学检查确诊为急性阑尾炎行腹腔镜阑尾切除术后患儿;②年龄 6-14 岁,无肢体活动障碍;③获得监护人同意并自愿参与本研究。排除标准为:①合并严重心血管疾病、恶性肿瘤等其他疾病患儿;②意识不清、无法进行正常语言交流或伴有精神障碍者;③患儿或监护人要求放弃治疗出院。研究纳入年龄阶段患儿均能配合完成体感游戏,考虑到体感游戏使用存在游戏记录,且患儿对体感游戏中“进度条、故事线”等游戏化元素理解较为困难,为进一步促进患儿活动积极性,通过文献回顾,本研究采用自我决定理论(Self-determination theory, SDT),纳入了“目标设定、竞争、进度条、积分设定、排行榜、等级、奖品”等游戏化元素,提升患儿早期活动积极性。

    根据第一轮专家的反馈意见,课题组对研究方案进行了修订和完善,主要包括:

    新增:二级指标出院前胃肠功能评价;三级指标活动前家属配合程度评估,干预时间、时长来源说明,单次活动前热身环节,活动后胃肠功能评估。

    修订:三级指标,活动前增加儿童疼痛行为FLACC量表,评估患儿客观状态,并将依从性评估修改至首次活动前;将患儿每次活动时间修改为范围值,活动时间以术后24h、48h、72h进行计算;将活动后排行榜设定为每日排行榜与总排行榜;出院前具体说明患儿健康教育内容。

    本课题旨在探索体感游戏干预对术后患儿胃肠功能恢复(如首次排气、排便时间)的影响,并设计科学、安全的干预方案。为此,恳请您依据您的经验,对本研究重要性、可行性与科学性等方面给予指导。您的专业意见将对本研究方案完善及临床实践应用起到关键作用。

    为便于后续沟通,我和我导师肯请您于七日内通过邮件或电话反馈意见。衷心感谢您的支持!

    祝老师工作顺利,身体健康!


(学生)联系人:罗小琴

导师:郑思琳 主任护师

联系电话:13452924090

电子邮箱:1726504232@qq.com

第一部分 专家一般资料表

此表主要用于专家一般资料统计,本研究将严格遵守保密原则,请您放心逐项填写。

1. 您的姓名:
2. 您的性别:
3. 您的年龄段:
4. 您的学历:
5. 您的工作单位?
6. 您所在科室?
7. 您的专业领域?
8. 您的职称?
9. 您的职务?
10. 您的工作年限?
11. 请输入您的邮箱:
12. 请输入您的手机号码:

第二部分 专家意见表

填表说明:

(1) 该部分共包括 3个表格,分别表示腹腔镜阑尾切除术后患儿体感游戏方案的一级指标、二级指标及具体内容。

(2)请您根据Likert5级评分法在对应的内容在重要性及可操作性评价栏内打分,在重要性评价里:分值范围为1-5分( 1分=非常不重要、2分=不重要、3分=一般、4分=重要、5分=非常重要),在可操作性评价里:分值范围为1-5分(1分=不强、2分=不太强、3分=一般、4分=比较强、5分=非常强),请您选择您认为最合适的选项;若您认为某项目或内容不合适,或有认为我们还有未考虑到的内容,请您在所在部分最后一题建议栏内进行注明;若进行增加的项目,则同样需要判断其相关程度。

(3) 请您完整填写各部分内容,请勿有空项或漏项。

13. 一级指标重要性评价表
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
1首次活动前干预
2活动实施
3出院前评价
14. 一级指标可操作性评价表
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
1首次活动前干预
2活动实施
3出院前评价
15. 对以下一级指标,您是否还有修改意见或项目增加建议?
原有一级指标修改意见
增加新项目建议
16. 二级指标重要性评价表
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
1.1关系建立
1.2基线资料评估
1.3疾病及活动相关健康教育
1.4研究目的及潜在益处
1.5体感游戏简介
17. 二级指标可操作性评价表
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
1.1关系建立
1.2基线资料评估
1.3疾病及活动相关健康教育
1.4研究目的及潜在益处
1.5体感游戏简介
18. 二级指标重要性评价表
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
2.1活动前评估
2.2活动前引导
2.3活动开展
2.4活动监测
2.5活动后记录
2.6活动依从性策略
19. 二级指标可操作性评价表
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
2.1活动前评估
2.2活动前引导
2.3活动开展
2.4活动监测
2.5活动后记录
2.6活动依从性策略
20. 二级指标重要性评价表
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
3.1活动记录统计
3.2胃肠功能评价
3.3出院前健康教育
21. 二级指标可操作性评价表
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
3.1活动记录统计
3.2胃肠功能评价
3.3出院前健康教育
22. 对以下二级指标,您是否还有修改意见或项目增加建议?
原有二级指标修改意见
增加新项目建议
以下为【1 首次活动前干预】的三级指标评价表
23. 请您对【1.1关系建立】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
1.1.1与患儿初步建立关系,减少患儿陌生感,根据预试验结果,结合患儿身心发展情况,划分年龄组(低年龄组6-9岁,高年龄组10-14岁)
1.1.2了解患儿家庭情况、主要照护者,并取得照护者知情同意
1.1.3评估患儿主要照护者的配合程度,签署知情同意书情况,对早期活动的认知程度及态度,对体感游戏的接受程度
24. 请您对【1.1关系建立】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
1.1.1与患儿初步建立关系,减少患儿陌生感,根据预试验结果,结合患儿身心发展情况,划分年龄组(低年龄组6-9岁,高年龄组10-14岁)
1.1.2了解患儿家庭情况、主要照护者,并取得照护者知情同意
1.1.3评估患儿主要照护者的配合程度,签署知情同意书情况,对早期活动的认知程度及态度,对体感游戏的接受程度
25. 请您对【1.2基线资料评估】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
1.2.1一般资料评估:评估患儿年龄、性别、教育水平、居住地、照护者基本信息
1.2.2病情状况评估:患儿的急性阑尾炎病理分型,相关感染指标,术前疼痛水平(疼痛视觉模拟量表 VAS,见附件1),发病天数,自理能力(自理能力评估量表,见附件2)
26. 请您对【1.2基线资料评估】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
1.2.1一般资料评估:评估患儿年龄、性别、教育水平、居住地、照护者基本信息
1.2.2病情状况评估:患儿的急性阑尾炎病理分型,相关感染指标,术前疼痛水平(疼痛视觉模拟量表 VAS,见附件1),发病天数,自理能力(自理能力评估量表,见附件2)
27. 请您对【1.3疾病及活动相关健康教育】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
1.3.1高年龄组及家属运用健康教育手册介绍疾病病程、早期活动益处及相关建议
1.3.2低年龄组患儿采用自制健康教育绘本为患儿介绍疾病诊疗过程及早期活动必要性,家属健康教育同高年龄组
28. 请您对【1.3疾病及活动相关健康教育】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般强
  • 不太强
  • 不强
1.3.1高年龄组及家属运用健康教育手册介绍疾病病程、早期活动益处及相关建议
1.3.2低年龄组患儿采用自制健康教育绘本为患儿介绍疾病诊疗过程及早期活动必要性,家属健康教育同高年龄组
29. 请您对【1.4研究目的及潜在益处】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
1.4.1为患儿及其家属介绍体感游戏目的,主要在于提升腹腔镜阑尾切除术后患儿早期活动依从性,促进患儿胃肠功能恢复。
1.4.2介绍体感游戏活动潜在益处,包含提升患儿及家属满意度,患儿康复治疗依从性,丰富住院期间娱乐方式,提升患儿社交能力等。
30. 请您对【1.4研究目的及潜在益处】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
1.4.1为患儿及其家属介绍体感游戏目的,主要在于提升腹腔镜阑尾切除术后患儿早期活动依从性,促进患儿胃肠功能恢复。
1.4.2介绍体感游戏活动潜在益处,包含提升患儿及家属满意度,患儿康复治疗依从性,丰富住院期间娱乐方式,提升患儿社交能力等。
31. 请您对【1.5体感游戏相关简介】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
1.5.1运用健康教育手册/绘本及自制体感游戏视频(涵盖游戏画面、游戏类型、游戏方式讲解)帮助患儿及家属了解体感游戏,引起患儿体感游戏兴趣
1.5.2发放体感游戏手册(手册内容包含游戏目标、游戏目的、每日游戏记录、游戏等级、游戏进度等)
1.5.3利用游戏手册讲解游戏任务、计划与目标
32. 请您对【1.5体感游戏相关简介】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
1.5.1运用健康教育手册/绘本及自制体感游戏视频(涵盖游戏画面、游戏类型、游戏方式讲解)帮助患儿及家属了解体感游戏,引起患儿体感游戏兴趣
1.5.2发放体感游戏手册(手册内容包含游戏目标、游戏目的、每日游戏记录、游戏等级、游戏进度等)
1.5.3利用游戏手册讲解游戏任务、计划与目标
33. 对以下【首次活动干预前】下属的三级指标内容,您是否还有修改意见或项目增加建议?
原有三级指标修改意见
增加新项目建议

以下为【2活动实施】的三级指标评价表

34. 请您对【2.1活动前评估】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
2.1.1进行生命体征评估,包含体温、脉搏、呼吸、血压
2.1.2躯体症状评估,包含疼痛(采用疼痛视觉模拟量表 VAS,及儿童疼痛行为FLACC量表,见附件1及附件3)、腹胀、恶心呕吐、头晕、疲乏等
2.1.3术后首次活动前应用Frankl依从性量表(见附件4)评估患儿活动前表情及行为,判断患儿活动依从性。
2.1.4胃肠功能评估:排便排气时间及次数、是否进食、患儿食欲与饥饿感、腹围、每分钟肠鸣音次数。评估伤口敷料、引流管及引流液情况。
2.1.5活动干预室环境评估,确保干预室宽敞明亮,地面干燥防滑,控制室内温度20-22℃
35. 请您对【2.1活动前评估】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
2.1.1进行生命体征评估,包含体温、脉搏、呼吸、血压
2.1.2躯体症状评估,包含疼痛(采用疼痛视觉模拟量表 VAS,及儿童疼痛行为FLACC量表,见附件1及附件3)、腹胀、恶心呕吐、头晕、疲乏等
2.1.3术后首次活动前应用Frankl依从性量表(见附件4)评估患儿活动前表情及行为,判断患儿活动依从性。
2.1.4胃肠功能评估:排便排气时间及次数、是否进食、患儿食欲与饥饿感、腹围、每分钟肠鸣音次数。评估伤口敷料、引流管及引流液情况。
2.1.5活动干预室环境评估,确保干预室宽敞明亮,地面干燥防滑,控制室内温度20-22℃
36. 请您对【2.2活动前引导】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
2.2.1根据患儿年龄分组,应用游戏手册宣读此次游戏任务,介绍本次游戏活动目标
2.2.2播放体感游戏视频讲解游戏活动方式及设备用法
2.2.3告知患儿活动注意事项,低年龄段患儿使用健康教育绘本进行解读
2.2.4帮助患儿选择合适的衣服和鞋子,并进行引流管固定
2.2.5与家属共同协助患儿至游戏干预室
2.2.6研究者进行游戏活动示范
37. 请您对【2.2活动前引导】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
2.2.1根据患儿年龄分组,应用游戏手册宣读此次游戏任务,介绍本次游戏活动目标
2.2.2播放体感游戏视频讲解游戏活动方式及设备用法
2.2.3告知患儿活动注意事项,低年龄段患儿使用健康教育绘本进行解读
2.2.4帮助患儿选择合适的衣服和鞋子,并进行引流管固定
2.2.5与家属共同协助患儿至游戏干预室
2.2.6研究者进行游戏活动示范
38. 请您对【2.3活动开展】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
2.3.1根据文献回顾、前期调查、预试验结果,本研究采用Switch设备连接干预室内电视机进行干预。
2.3.2根据相关文献回顾结果,体感游戏在其他疾病患儿中的应用常每日干预两次,干预时间25-35min不等。根据预试验结果,腹腔镜阑尾切除术后患儿由于切口疼痛,活动8-15min会休息一次。
2.3.3首次干预内容:首次干预时间为术后6-12h,应用体感游戏《超级马里奥派对》帮助患儿在床上进行翻身活动,具体目标在于帮助患儿麻醉清醒后进行体位改变,能适应的患儿逐渐引导患儿床旁站立
2.3.4首次干预时长:低年龄组患儿首次干预时长15-20min,床上翻身5-10min,游戏结束休息5min,能适应的患儿床旁站立5-10min,;高年龄组患儿首次干预时长20-25min,床上翻身5-10min,游戏结束休息5min,能适应的患儿床旁站立/活动10-15min。
2.3.5术后24-72h,协助患儿至干预室后,采用《超级马里奥派对》进行5min肢体热身运动,渐进式开展游戏干预
2.3.6热身运动后,应用《舞力全开》、《Nintendo Switch 运动》等直立、步行体感游戏进行干预,恢复情况较好的患儿在术后72h后使用《健身环大冒险》进行干预
2.3.7术后24h-72h干预时长:高年龄组患儿每次干预时长25-35min,每10-15min休息5min;低年龄组患儿每次干预时长20-25min,每5-10min休息5min
2.3.8每日干预两次,每次干预时间间隔5h,以保证患儿休息充分,且尽量避开输液时间
39. 请您对【2.3活动开展】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
2.3.1根据文献回顾、前期调查、预试验结果,本研究采用Switch设备连接干预室内电视机进行干预。
2.3.2根据相关文献回顾结果,体感游戏在其他疾病患儿中的应用常每日干预两次,干预时间25-35min不等。根据预试验结果,腹腔镜阑尾切除术后患儿由于切口疼痛,活动8-15min会休息一次。
2.3.3首次干预内容:首次干预时间为术后6-12h,应用体感游戏《超级马里奥派对》帮助患儿在床上进行翻身活动,具体目标在于帮助患儿麻醉清醒后进行体位改变,能适应的患儿逐渐引导患儿床旁站立
2.3.4首次干预时长:低年龄组患儿首次干预时长15-20min,床上翻身5-10min,游戏结束休息5min,能适应的患儿床旁站立5-10min,;高年龄组患儿首次干预时长20-25min,床上翻身5-10min,游戏结束休息5min,能适应的患儿床旁站立/活动10-15min。
2.3.5术后24-72h,协助患儿至干预室后,采用《超级马里奥派对》进行5min肢体热身运动,渐进式开展游戏干预
2.3.6热身运动后,应用《舞力全开》、《Nintendo Switch 运动》等直立、步行体感游戏进行干预,恢复情况较好的患儿在术后72h后使用《健身环大冒险》进行干预
2.3.7术后24h-72h干预时长:高年龄组患儿每次干预时长25-35min,每10-15min休息5min;低年龄组患儿每次干预时长20-25min,每5-10min休息5min
2.3.8每日干预两次,每次干预时间间隔5h,以保证患儿休息充分,且尽量避开输液时间
40. 请您对【2.4活动监测】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
2.4.1运用运动手环进行生命体征监测
2.4.2观察患儿是否出现疼痛、腹胀、恶心呕吐、头晕、疲乏等潜在躯体症状变化
2.4.3观察患儿活动过程的活动流畅度、游戏完成度、面部表情及言语反馈等,以识别患儿活动耐受程度
2.4.4观察伤口敷料、引流管固定及引流液引流情况
41. 请您对【2.4活动监测】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般强
  • 不太强
  • 不强
2.4.1运用运动手环进行生命体征监测
2.4.2观察患儿是否出现疼痛、腹胀、恶心呕吐、头晕、疲乏等潜在躯体症状变化
2.4.3观察患儿活动过程的活动流畅度、游戏完成度、面部表情及言语反馈等,以识别患儿活动耐受程度
2.4.4观察伤口敷料、引流管固定及引流液引流情况
42. 请您对【2.5活动后记录】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
2.5.1记录患儿当日步数情况、活动期间生命体征(心率、血氧饱和度)
2.5.2记录患儿目标完成情况,即根据患儿当日游戏活动完成情况及活动步数,在游戏手册中记录相应积分
2.5.3陪同患儿在干预室内休息5-10min,观察有无不适
2.5.4胃肠功能评估:每日早上8:00查看患儿伤口敷料情况,前一日腹腔引流管引流量,询问前一日排便排气时间及次数、是否进食、食欲及饥饿感,并在术后6-12h、12-24h、24-36h分别评估一次每分钟肠鸣音。
43. 请您对【2.5活动后记录】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
2.5.1记录患儿当日步数情况、活动期间生命体征(心率、血氧饱和度)
2.5.2记录患儿目标完成情况,即根据患儿当日游戏活动完成情况及活动步数,在游戏手册中记录相应积分
2.5.3陪同患儿在干预室内休息5-10min,观察有无不适
2.5.4胃肠功能评估:每日早上8:00查看患儿伤口敷料情况,前一日腹腔引流管引流量,询问前一日排便排气时间及次数、是否进食、食欲及饥饿感,并在术后6-12h、12-24h、24-36h分别评估一次每分钟肠鸣音。
44. 请您对【2.6活动依从性策略】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
2.6.1目标设定:在游戏手册注明每日活动目标及活动总目标,每日活动目标内容包括患儿每日体感游戏活动时间,游戏动作完成情况,活动步数等
2.6.2竞争:将腹腔镜阑尾切除术后患儿尽量安置在同病房,干预时协同年龄相仿患儿共同游戏
2.6.3进度条:告知患儿干预时间为三天(腹腔镜阑尾切除术后患儿住院时间常为5-7天,排除手术当天与出院当天为3天),每次活动目标完成后将贴纸贴于游戏手册进度条上
2.6.4积分设定:根据患儿当日完成量进行积分汇总,并标注于游戏手册
2.6.5设定每天排行榜与总排行榜悬挂于护士站
2.6.6等级:根据患儿游戏积分划分五个等级
2.6.7奖品:干预结束后根据患儿达到等级给予奖品
45. 请您对【2.6活动依从性策略】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
2.6.1目标设定:在游戏手册注明每日活动目标及活动总目标,每日活动目标内容包括患儿每日体感游戏活动时间,游戏动作完成情况,活动步数等
2.6.2竞争:将腹腔镜阑尾切除术后患儿尽量安置在同病房,干预时协同年龄相仿患儿共同游戏
2.6.3进度条:告知患儿干预时间为三天(腹腔镜阑尾切除术后患儿住院时间常为5-7天,排除手术当天与出院当天为3天),每次活动目标完成后将贴纸贴于游戏手册进度条上
2.6.4积分设定:根据患儿当日完成量进行积分汇总,并标注于游戏手册
2.6.5设定每天排行榜与总排行榜悬挂于护士站
2.6.6等级:根据患儿游戏积分划分五个等级
2.6.7奖品:干预结束后根据患儿达到等级给予奖品
46. 对以下【2活动实施】下属的三级指标内容,您是否还有修改意见或项目增加建议?
原有三级指标修改意见
增加新项目建议
以下为【3出院前评价】的三级指标评价表
47. 请您对【3.1活动记录统计】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
3.1.1对患儿既往活动积分进行汇总,归纳最终等级
3.1.2根据等级为患儿给予相应奖品
48. 请您对【3.1活动记录统计】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
3.1.1对患儿既往活动积分进行汇总,归纳最终等级
3.1.2根据等级为患儿给予相应奖品
49. 请您对【3.2出院前评估】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
3.2.1总结评估患儿每日进食量、每日排便排气次数、出院当日肠鸣音,管路拔取时间、出院前感染指标
50. 请您对【3.2活动记录统计】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
3.2.1总结评估患儿每日进食量、每日排便排气次数、出院当日肠鸣音,管路拔取时间、出院前感染指标
51. 请您对【3.3出院前健康教育】下属内容进行重要性评价
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 非常不重要
3.3.1高年龄组患儿及家属采用常规出院前教育方式,健康教育内容包括出院后活动注意事项、饮食、症状观察及处理、定期门诊复查等
3.3.2低年龄组患儿采用健康教育绘本介绍出院后注意事项及内容同高年龄组
3.3.3建立随访关系,对出院后患儿行3个月随访
52. 请您对【3.2出院前健康教育】下属内容进行可操作性评价
  • 非常强
  • 比较强
  • 一般
  • 不太强
  • 不强
3.3.1高年龄组患儿及家属采用常规出院前教育方式,健康教育内容包括出院后活动注意事项、饮食、症状观察及处理、定期门诊复查等
3.3.2低年龄组患儿采用健康教育绘本介绍出院后注意事项及内容同高年龄组
3.3.3建立随访关系,对出院后患儿行3个月随访
53. 对以下【3出院前评价】下属的三级指标内容,您是否还有修改意见或项目增加建议?
原有三级指标修改意见
增加新项目建议

第三部分 专家权威程度评价表

54.

请您对该研究的熟悉程度进行自评

55.

请您自评回答对本问卷的判断依据

理论考量
实践经验
国内外研究了解
直觉判断
56. 对本研究您是否还有其他建议?
本文附件:
    衷心感谢您在百忙之中拨冗审阅本函询材料并提出宝贵意见!您的专业指导对完善本研究方案具有不可替代的价值。您的每一份建议我们都将认真梳理、充分吸纳,并在后续研究中严格落实。若您在评审过程中有任何疑问或需补充材料,请随时与我联系(电话/邮箱:13452924090/1726504232@qqcom),我将第一时间响应。
     祝您身体健康!工作顺利!
                                                                                                       
罗小琴
西南医科大学护理学院
2025年年7月


更多问卷 复制此问卷