校园文体活动对大学生满意度的影响调查问卷

亲爱的同学，您好！非常感谢您抽出宝贵的时间完成这份问卷！此次调查完全出于学术研究目的，目的是了解校园文体活动对大学生生活满意度的影响因素。调查没有对错之分，请您结合自己的实际情况填写。我们会对您所提供的资料绝对保密，问卷数据将用于学术分析。提示：若您曾经参与过校园文体活动（包括但不限于：校园歌手比赛、文艺晚会、运动会、篮球赛等文化和体育类活动），此时您可以回答以下问题。

对您的合作与支持，我们表示衷心的感谢！
1.

您曾经是否参与校园文体活动？

2.

您最近一次参与文体活动是什么时候？

3.

校园文体活动期望 EXP：

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
EXP1.我期望校园文体活动能提供新颖有趣的内容
EXP2:我期望活动组织流程高效且安排合理
EXP3:我期望通过活动获得实际技能提升（如沟通/领导力）
EXP4:我期望活动设施能满足专业需求
EXP5:我期望活动能创造深度社交互动的机会
4. 感知质量PQ:
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
PQ1:活动实际内容与前期宣传描述一致
PQ2:活动流程执行高效无延误
PQ3:工作人员能及时响应参与者的需求
PQ4:活动设计体现了对参与者体验的重视
5.

感知公平PF:

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
PF1:活动资源（经费/场地）分配公平合理
PF2:评选奖项的标准公开透明
PF3:所有学生都有平等的参与机会
PF4:组织者能公正处理参与者的反馈
PF5:特殊需求者（如残障学生）获得合理照顾
6.

参与度PL:

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
PL1:我经常主动报名参加校园文体活动
PL2:参与时会全身心投入活动环节
PL3:活动后持续关注相关成果或反馈
PL4:我愿意承担活动中的组织工作
7.

校园生活满意度CLS:

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
CLS1:您认为校园文化活动丰富了您的大学生活
CLS2:参与校园文化活动增强了您对学校的归属感
CLS3:校园文化活动帮助您缓解了学业压力
CLS4:您对学校提供的校园文化活动整体感到满意
CLS5:校园文化活动促进了您与同学之间的交流与合作
8.

性格类型（E人/I人）(PT):

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
PT1:我喜欢在社交聚会中主动与他人交流
PT2:我更喜欢参与群体活动而不是独自待着
PT3:我在社交场合中很容易结交新朋友
PT4:我在大型社交活动后感觉精力充沛
PT5:我更倾向于通过面对面交流而不是文字交流与人沟通
9. 标记变量ATCB
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合 非常符合
ATCB1:蓝色是美丽的颜色
ATCB2:蓝色是可爱的颜色
ATCB3:蓝色是令人愉悦的颜色
ATCB4:蓝色是美妙的颜色
ATCB5:蓝色是好看的颜色
ATCB6:我认为蓝色是漂亮的颜色
ATCB7:我喜欢蓝色
10. 您的性别是？
11. 您所在的年级是？
12. 您的学科专业是？
13. 您的性格类型是
更多问卷 复制此问卷