成人继续教育混合式学习体验调查问卷

尊敬的参与者：

我是耿林涛，是象头神教育大学的博士生，目前正在进行一项题为：《中国成人继续教育混合式学习模式研究：机遇与挑战》的相关研究。诚邀您参与本调查问卷，因为您的经验和见解对本研究至关重要。本调查问卷完全自愿参与，所有信息将严格保密，仅用于学术研究。您可以随时退出，无需承担任何后果。如果您有任何问题或疑虑，请随时通过微信联系我。非常感谢您付出的时间与意见。

一般说明：

1.您的回答将保持匿名，并仅用于研究目的。答案没有对错之分，请根据自身经验诚实回答。

2.此问卷大约需要5分钟完成。

3.问卷结构：调查问卷由五部分（A–E）组成，共50个题目。

Section A.：基本信息 Basic Information

您的性别是？

男女其他

您的年龄是？

25岁以下25–3435–4445–5455岁以上

您目前所就读的教育项目是？

成人高等教育国家开放大学网络培训平台其他

您参加过的学习课程形式是？

全在线混合式（线上+线下）仅线下面授

您的职业状态是？

全职工作兼职工作暂无工作仅为学生已退休

您的最高学历是什么？

高中及以下学历专科学历本科学历研究生及以上学历

您每周花多少小时进行在线学习？

少于3小时3-6小时6-10小时超过10小时

您最常使用什么设备进行在线学习？

台式机/笔记本电脑手机平板电脑其他

9. 您参加过多少次混合学方式习课程（线上+线下相结合）？

1–2次3–5次超过 5次

Section B. 在线学习准备度 Online Learning Readiness（量表题 1–5）

请根据您的真实感受选择下列陈述的同意程度（1=非常不同意，5=非常同意）：Please rate your agreement with the following statements (1 = Strongly disagree, 5 = Strongly agree):

10.

我积极参与混合式学习课程中的线上和线下讨论。

您多久参加一次这些讨论？

1 – 从不2 – 很少3 – 有时4 – 经常5 – 总是

11.

我有动力按时完成作业和课程。

您如何评价自己按时完成任务的动力？

1 – 完全没有动力2 – 稍微有动力3 – 中等动力4 – 非常有动力5 – 非常有动力

12.

我经常使用数字工具（例如讨论论坛、视频讲座）来参与课程内容。

您多久使用一次数字工具来支持您的学习？

1 – 从不2 – 很少3 – 偶尔4 – 经常5 – 非常频繁

13.

我负责管理混合学习环境中的学习。

您在多大程度上为自己的学习负责？

1 – 完全不负责2 – 较小程度负责3 – 中等程度负责4 – 较大程度负责5 – 完全负责

14.

我使用数字平台与其他学生合作（例如群聊、同伴讨论）。

您多久使用一次数字平台与同事合作？

1 – 从不2 – 很少3 – 有时4 – 经常5 – 总是

15.

当我在混合式学习课程中遇到挑战时，我会向老师或同学寻求帮助。

您在学习遇到困难时寻求帮助的可能性有多大？

1 – 非常不可能2 – 不太可能3 – 一般4 – 可能5 – 非常可能

16.

我投入了足够的时间学习和使用混合式学习材料。

您投入多少时间学习和参与课程？

1 – 没有2 – 很少3 – 中等4 – 很多5 – 非常多

17.

我定期与我的导师进行线上和线下互动。

您多久与教练沟通一次？

1 – 从不2 – 很少3 – 有时4 – 经常5 – 非常经常

18.

我参与同行讨论以澄清概念和想法。

您多久使用一次同伴讨论来帮助您理解课程材料？

1 – 从不2 – 很少3 – 有时4 – 经常5 – 总是

19.

我主动探索课程内容以外的其他学习材料。

您多久会自行探索一次额外的学习资源？

1 – 从不2 – 很少3 – 有时4 – 经常5 – 非常经常

20.

与混合式学习课程中的面对面讨论相比，在线讨论使我更容易参与并保持专注。

与面对面讨论相比，您参与并保持在线讨论容易多少？

1 – 在线讨论困难得多2 – 在线讨论稍微困难一些3 – 差不多4 –在线讨论稍微容易一些5 – 在线讨论容易得多

21.

与传统课堂环境相比，我更积极地参与在线学习环境。

与传统课堂相比，您参与在线学习的程度如何？

1 – 在线活跃度大大降低2 – 在线活跃度略低3 – 大致相同4 – 在线活跃度略高5 – 在线活跃度大大提高

Section C.：学习投入度 Learner Engagement

22.

混合式学习让我能够灵活地平衡学习与工作/生活。你通过混合式学习感受到了多少灵活性？

1 – 完全没有灵活性2 – 有一点灵活性3 – 有一定的灵活性4 – 相当灵活5 – 完全灵活

23.

我觉得混合式学习方法比传统的面授课堂更能帮助我记住知识。混合式学习对你的知识保留效果如何？

1 – 完全无效2 – 略有效果3 – 中等有效4 – 非常有效5 – 极其有效

24.

我的课程将线上和线下教学完美结合。你们的课程结合得如何？

1 – 完全不结合2 – 结合较差3 – 结合中等4 – 结合较好5 – 结合非常好

25.

课程内容旨在鼓励互动和批判性思维。

该课程在多大程度上鼓励互动和批判性思维？

1 – 完全不鼓励2 – 鼓励程度较小3 – 鼓励程度中等4 – 鼓励程度较大5 – 鼓励程度非常大

26.

在混合式学习课程中，我感到与老师和同学之间有一种联系。

在混合式学习课程中，您感觉与其他人联系如何？

1 – 完全没有联系2 – 稍微有联系3 – 中等联系4 – 非常有联系5 – 极其有联系

27.

混合式学习方法提高了我在现实世界中应用知识的能力。

混合式学习在多大程度上改善了你在现实世界中的知识应用？

1 – 完全没有2 – 稍微有改善3 – 中等有改善4 – 显著有改善5 – 很大有改善

28.

与单独的面对面学习相比，混合式学习是一种更有效的方法来支持我的学业成绩。

与单独的面对面学习相比，您认为混合式学习在支持您的学业表现方面效果如何？

1 – 效果远不如面对面学习2 – 效果略逊于面对面学习3 – 效果大致相同4 – 效果略优于面对面学习5 – 效果远优于面对面学习

29.

在线活动有助于巩固我在面对面课程中学到的知识。

在线活动对强化面对面学习有多大帮助？

1 – 完全没有帮助2 – 稍微有帮助3 – 中等有帮助4 – 非常有帮助5 – 极其有帮助

30.

我发现混合课程中的自主学习非常有效。

混合式学习的自定进度部分对您来说有多有效？

1 – 完全没有效果2 – 稍微有效3 – 中等有效4 – 非常有效5 – 极其有效

31.

我在网上收到的反馈与面对面的反馈一样有用。

与面对面反馈相比，在线反馈有多大用处？

1 – 完全没用2 – 稍微有用3 – 中等有用4 – 非常有用5 – 与面对面反馈同样有用或更有用

Section D.：教学感知与满意度 Teaching Presence & Satisfaction

32.

由于网络连接问题，我经常无法访问在线学习资料。

互联网问题多久会阻碍访问在线资料？

1 – 从不2 – 很少3 – 有时4 – 经常5 – 总是

33.

我需要在使用数字工具和学习管理系统 (LMS) 方面获得额外支持。

您觉得在数字工具或学习管理系统 (LMS) 方面需要多少额外支持？

1 – 完全不需要2 – 需要一点3 – 需要一些4 – 需要很多5 – 需要非常多

34.

我发现在线学习平台很难驾驭。

您觉得使用在线学习平台有多难？

1 – 一点也不难2 – 有点难3 – 中等难4 – 非常难5 – 极其难

35.

技术问题阻碍了我无法充分参与在线学习。

技术问题在多大程度上影响了您的在线学习？

1 – 完全没有影响2 – 稍微影响3 – 中等影响4 – 严重影响5 – 完全影响

36.

我很难保持对混合式学习在线部分的积极性。

您在在线学习中遇到的动力有多大？

1 – 完全没有2 – 稍微有一点3 – 有点4 – 非常有动力5 – 极其有动力

37.

在线教学材料的质量低于面对面资源。

您如何比较在线材料和面对面材料的质量？

1 – 在线材料质量好得多2 – 在线材料质量略好3 – 差不多4 – 在线材料质量略低5 – 在线材料质量低得多

38.

我从我的机构获得了足够的技术支持。

您从机构获得的技术支持有多充分？

1 – 完全不够2 – 稍微足够3 – 中等足够4 – 非常足够5 – 完全足够

39.

与面对面授课相比，在线学习资源有限。

与面对面授课相比，您如何评价在线资源的可用性？

1 – 在线授课效果更好2 – 在线授课效果稍好3 – 大致相同4 – 在线授课效果稍差5 – 在线授课效果差很多

40.

我发现在线评估平台易于浏览和使用。

您觉得浏览和使用在线评估平台的难易程度如何？

1 – 非常难使用2 – 有点难使用3 – 一般/既不容易也不难4 – 容易使用5 – 非常容易使用

41.

您在混合式学习中面临的最大挑战是什么？ （开放式）

Section E：学习挑战与偏好 Learning Challenges & Preferences

42.

我对混合式学习课程的总体体验感到满意。

您对整体混合式学习体验的满意度如何？

1 – 非常不满意2 – 不满意3 – 一般4 – 满意5 – 非常满意

43.

我以后希望选修更多混合式学习课程。

您再次选择混合式学习课程的可能性有多大？

1 – 非常不可能2 – 不太可能3 – 中立4 – 可能5 – 非常有可能

44.

混合式学习体验满足了我的期望。

您的混合式学习体验在多大程度上满足了您的期望？

1 – 完全没有2 – 稍微有一点3 – 中等有一点4 – 大部分有一点5 – 完全有一点

45.

在线上环境中与我的导师的互动质量很高。

您如何评价与在线讲师互动的质量？

1 – 非常差2 – 差3 – 尚可4 – 良好5 – 优秀

46.

混合式学习课程帮助我培养了更好的时间管理技能。

混合课程在多大程度上提高了你的时间管理技能？

1 – 完全没有2 – 稍微有3 – 中等有4 – 显著有5 – 很大有

47.

混合式学习中提供的学习支持服务（例如辅导、办公时间）充足。

混合课程的学习支持服务有多充足？

1 – 完全不够2 – 稍微够用3 – 中等够用4 – 非常够用5 – 完全够用

48.

我会向其他学生推荐混合式学习课程。

您向他人推荐混合式学习课程的可能性有多大？

1 – 非常不可能2 – 不太可能3 – 中立4 – 可能5 – 非常有可能

Section F：开放式问题 Open-ended Questions

49.

你认为混合式学习的哪些方面最有益？请列举说明

50.

请分您对混合式学习课程有哪些改进建议？请详细说明

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