高职口腔医学技术岗位需求调研

尊敬的管理者:
您好！为推动高职口腔医学技术专业的发展，培养更符合"技术服务临床"需求的人才，特开展本次调研。问卷预计5分钟完成，信息仅用于教学研究，严格保密。感谢支持！
一、机构及岗位衔接基本信息
1. 机构类型及临床-技术协作模式
2. 您的身份及涉及的临床-技术衔接工作
3. 机构规模及临床-技术人员配比

二、临床-技术衔接岗位需求现状

4.

未来3年临床-技术衔接岗位的学历需求变化：

  • 不招
  • 减少
  • 持平
  • 小幅增加
  • 大幅增加
中职
高职
本科
硕士及以上
5.

近3年招聘中专/高职/本科比例

中职（基础制作类/设计与质检）占比约：_________    %
高职（修复体制作类/研发与生产/销售）占比约：____________%
本科（高级技师类/设计/技术管理类）占比约：____________%

三、临床与技术衔接的核心能力需求

6.

您认为高职技术人员在"临床-技术衔接"中的能力等级（1=无需掌握；2=了解即可；3=熟练应用；4=必须精通）：

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
口腔模型制取与修整蜡型制作、打磨抛光
根据临床病历调整蜡型制作（如模拟咬合运动）
椅旁扫描操作（同步向临床医生反馈扫描问题）
用设计软件还原临床医生的修复方案（如形态要求）
理解医生口头修复需求（如"牙齿形态自然些"）向医生反馈扫描/模型问题（如"患者牙龈红肿，需重扫"
模型精度检查（如是否有气泡、缺损）模型精度检查（如是否有气泡、缺损）
成品与临床需求匹配度初检（如颜色、形态）
跟进临床新技术对加工的要求（如种植即刻修复）
隐形矫治器与临床牙齿移动方案的一致性把控
种植修复中技术端与临床骨条件的匹配
扫描数据异常时的快速调整（如重新定位）
加工材料临时短缺时的替代方案建议
固定义齿加工与临床基牙预备的适配调整
7. 高职毕业生在义齿加工岗的突出优势（可多选）
8. 高职毕业生在两类岗位中共同需加强的能力（选3项）

四、课程与教学建议（侧重临床-技术衔接）

9. 临床技术岗最需增加的实践内容（可多选）:
10. 义齿加工岗最需增加的实践内容（可多选）:
11. 两类岗位都应强化的课程内容（可多选）:
12. 建议考取的岗位适配证书（分岗位选择）:

五、开放性问题

13. 您认为"临床-技术无缝衔接"的高职口腔医学技术人才，最核心的特质是什么?
14. 对于加强高职口腔医学技术专业与临床岗位的融合教学，您有哪些具体建议?
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