“小先生制”在幼儿园一日活动中运用现状调查

您好！本问卷旨在了解"小先生制"在幼儿园一日活动中的运用现状。您的意见对我们的研究至关重要，问卷数据仅用于学术研究。感谢您的支持！

1. 您的姓名：

2. 您当前担任的年龄段

托班小班中班大班

3. 您的教龄:

4. 您对“小先生制”

非常了解比较了解不太了解不了解

5. 您认为“小先生制”

是值日生是小老师是小朋友教小朋友是一种教学模式

6. 在一日活动中，您运用过“小先生制”

是否不清楚

7. 您认为在幼儿园一日活动中哪些环节能运用“小先生制”？

来离园生活活动学习活动运动游戏活动品行十分钟其他

8. 您当前最常用的“小先生”选拔方式为

教师指定家长推选幼儿自主报名轮流担任幼儿竞聘其他

9. 您运用“小先生制”的频率为

每天每周2~3次每月偶尔不固定

10. 您请过哪些幼儿担任“小先生”？

某方面能力特别强的语言表达好的家人特别配合的能力发展一般但愿意努力尝试的相对调皮捣蛋，但对做“小先生”有着强烈愿望的其他

11. 在幼儿担任小先生的过程中，您是如何支持的？

指导家长，增加家庭练习语言鼓励，增加自信组织引导，适时提示充分信任，放手并观察其他

12. 您认为“小先生制”对幼儿哪些品行养成有促进作用？

同理心与助人行为责任感与任务意识合作与沟通能力自信心与主动性规则意识与自律性抗挫力与坚持性批判性思维尊重与平等意识感恩心坚持性语言表达其他

13. 幼儿担任“小先生”后，您是如何开展反馈的？请举例说明。

14. 你在运用“小先生制”在过程中遇到哪些困难？

15. 请分享一个您印象深刻的"小先生制"活动案例。

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