关于班级幼儿心理发展问题的问卷调查(幼儿园教师版)

非常感谢您抽出时间来填写调查问卷。填写这份问卷的目的是为了了解幼儿园心理发展的一些真实情况，问卷是匿名的，答案没有对错之分，问卷只用于教育教学的科学研究，不会给您的工作和生活带来不良影响，谢谢您的支持和配合，祝您工作愉快！

1. 您的教龄是：

1-3年4-6年7-10年10年以上

2. 您的学历是：

中专大专本科硕士及以上

3. 您所任教的年级是：

小班中班大班

4. 您认为幼儿园在幼儿心理健康教育方面还需要做出哪些改进？（可多选）

增加专业心理教师数量，定期为幼儿进行心理评估和辅导开展更多关于幼儿心理健康知识的培训课程，提高教师专业素养加强家园合作，为家长提供更多心理健康教育指导和资源优化幼儿园培训设置，融入更多心理健康教育内容完善幼儿园心理辅导设施和场地建设其他（请注明）

5. 您认为导致这些幼儿出现心理问题的原因可能有哪些？（可多选）

家庭环境不稳定，如父母离异、家庭成员关系紧张等家长过度溺爱或过于严厉的教养方式入园适应困难，分离焦虑严重幼儿自身性格特点较为敏感、脆弱经历过某些突发事件或创伤性事件，如重大疾病、意外事故等其他（请注明）

6. 针对班级中可能存在心理问题的幼儿，您采取过哪些措施？（可多选）

与家长沟通交流，反馈幼儿在园表现，共同探讨解决方法给予幼儿更多的关爱和关注，在日常活动中进行引导和安抚组织专门的心理辅导活动或游戏，帮助幼儿缓解不良情绪调整年级环境和活动安排，以适应幼儿的特殊需求向幼儿园领导或专业心理教师寻求帮助和建议其他（请注明）

7. 您最早是在什么时候发现这些幼儿可能存在心理问题的？

入园初期入园一段时间后（1-3个月）学期中期学期末

8. 你的班级中是否有幼儿有以下的一些情况？

过度内向、沉默寡言，很少主动与他人交流互动言语表达不清晰或不愿意说话经常独自玩耍，不合群过度依赖老师或同伴对新环境适应困难胆小怕事，对新环境、新事物过度恐惧和退缩情绪波动大，容易哭闹、发脾气，且难以安抚过度活跃，注意力不集中，无法安静参与活动有攻击性行为，经常推搡、打骂其他幼儿存在强迫行为，如频繁重复某个动作或话语睡眠问题（如难以入睡、夜惊等）食欲不振，对食物兴趣缺乏或有挑食、厌食现象身体症状（如头痛、腹痛无医学解释）动作协调能力差，穿袜子穿反，难学会系鞋带等口吃咬指甲吃手指其他（请注明）

9. 您觉得班级可能存在心理问题的幼儿数量是：

01-2名3-4名5名及以上

10.有以上情况的幼儿，会给您的保教活动带来哪些困扰？（可多选）

活动秩序难以维持，例如有攻击性行为的幼儿会打断正常教学流程，引发混乱。小组活动难以开展，部分心理问题幼儿无法融入集体，导致分组任务受阻，如过度内向的幼儿不参与交流合作。增加额外的精力投入，需要时刻关注问题幼儿动态，无暇顾及其他幼儿需求，比如对有情绪波动的幼儿要随时安抚。影响活动氛围营造，一些幼儿的异常行为（如强迫行为、哭闹不止）会让其他幼儿感到不安或分心，破坏原本轻松愉快的氛围。个性化教育难度大，难以精准满足每个心理问题幼儿的特殊需求，在有限时间和资源下，兼顾全体幼儿与个体差异存在挑战。其他（请注明）

您对关注幼儿心理健康需要哪些支持？（填空题）

您想对幼儿园心理健康教育提的建议是？？（填空）

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