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1、您的性别:
男
女
其他
2、您的年级:
大一
大二
大三
大四
3、您是否上过“新媒体运营”课程?
是
否
4、AI生成的个性化学习路径（如分层任务、差异化案例推荐）符合我的学习需求。
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5、智能诊断系统提供的课前反馈帮助我明确了学习薄弱点。
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6、精准推送的思政案例（如技术伦理类/社会关怀类）增强了我对课程内容的兴趣。
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7、AI工具（如自然语言生成、视频自动化剪辑）提升了我的内容创作效率。
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8、通过智能反馈系统，我能够及时修正内容中的价值观偏差（如过度商业化倾向）。
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9、多模态数据分析（如用户行为热力图）帮助我优化了内容传播策略。
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10、校企合作项目（如反诈宣传）让我更深刻理解了新媒体人的社会责任。
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11、企业导师的指导提升了我处理伦理困境的能力（如平衡流量与社会效益）。
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12、实践项目成果（如AI反诈视频）的实际应用增强了我的职业成就感。
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13、AI助教实时解答技术问题，使我更专注于思政内容的深度思考。
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14、“教师-AI-学生”三方协作模式（如共同策划公益项目）激发了我的创新思维。
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15、课堂辩论中AI提供的量化数据（如用户注意力分布）增强了我的论证说服力。
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16、课程提升了我对新媒体行业伦理规范（如版权法、算法偏见）的认知。
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17、我能够在内容创作中主动体现社会主义核心价值观（如公平、诚信）。
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18、课程增强了我作为未来媒体人的社会责任感和职业使命感。
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19、人工智能技术的引入显著提升了课程思政的感染力和实效性。
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20、整体而言，我对本课程的教学设计和实施效果非常满意。
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