溆浦县2025年8月学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训需求调研

1. 您的性别：

男女

2. 您的年龄段：

18岁以下18~2526~3031~4041~5051~6060以上

3. 您所在学校

小学初中九年一贯制学校高中幼儿园

4. 您所在学校是县域整体推进主题校本研修行动中，是哪一类学校？

一类学校二类学校三类学校

5. 您在学校担任的职务

校长分管副校长教导处、教研室、德育处等部门主任教研组长学科教师

6. 您所任教的学科

语文数学英语道德与法治科学物理化学生物历史地理信息科技体育音乐美术劳动心理健康其他

7. 您所在学校开展主题校本研修的进展情况

全学科、全员、全流程开展部分学科全流程开展部分学科阶段性开展只是制定了学校方案，没有实质性的开展

8. 8月份将组织学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训，您认为最需要开设哪些课程？（请至少选择3项，最多选择7项）

研修引领课程：教育家精神在主题校本研修中践行研修引领课程：基于课堂变革的主题校本研修创新实践研修推进课程：服务于校本研修推进的学习共同体建设研修推进课程：主题校本研修的“一校一案”的基本逻辑和系统设计研修推进课程：聚焦管理的主题式校本研修保障策略研修推进课程：主题校本研修敏捷课程的设计与开发研修推进课程：AI助力主题校本研修研修推进课程：学科团队主题校本研修“一科一策”的基本逻辑与系统设计研修推进课程：沉浸式效能管理——校本研修“关键明白人”的思维、心智、行动蜕变研修推进课程：主题校本研修案例的撰写研修推进课程：让教师从“被动研修”走向“自觉研修”的路径与策略研修推进课程：教师高质量研修的基本素养与学校支持策略研修操作课程：主题校本研修的问题诊断与主题确定研修操作课程：专题学习——主题校本研修的文献与案例学习研修操作课程：基于问题解决的策略研构研修操作课程：实践应用在主题校本研修中的价值意义与实施策略研修操作课程：主题校本研修成果的提炼与推广研修操作课程：与主题深度链接的研修活动设计研修操作课程：学科团队集体备课的机制与路径研修操作课程：基于校本研修主题的观课议课研修操作课程：主题校本研修中的课例研修其他课程

9. 8月下旬组织的学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训，将组织一批学校、研修组、教师进行经验分享，若有分享意愿请申报。

申请做学校主题校本研修经验分享申请做研修组主题校本研修经验分享申请做教师主题校本研修经验分享不申请经验分享

10. 您参加8月下旬组织的学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训，是否愿意担任班委、组长？

我愿意担任班委我愿意担任组长我不打算担任班委或组长

11. 您参加8月下旬组织的学校主题校本研修关键明白人（操盘手）培训，有什么需求或建议？

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