关于美育对留守儿童心理健康发展的影响问卷调查
尊敬的受访者:
您好!为深入了解美育对留守儿童心理健康发展的影响,以关爱留守儿童为重点,开展心理关爱服务实践活动,特开展本次调查。您的回答将为我们的研究提供重要依据,问卷采用匿名形式,所有信息仅用于学术研究,请您放心填写。感谢您的支持与配合!
1.您与孩子的关系:
父母
祖父母/外祖父母
其他监护人
2.孩子年级:
幼儿园
1-2年级
3-4年级
5-6年级
3.孩子就读学校类型
乡村小学
乡镇中心小学
其他
4.您家庭经济的主要来源
务农
外出务工
个体经营
其他
5.孩子的父母是否常年在外工作?
是
否
6.父母与孩子的联系频率是?
每天
每周
每月
很少
7.您是否了解"美育”的概念?(如艺术、审美、情感教育)
非常了解
一般了解
听说过但不了解
完全不了解
8.您认为美育对孩子的成长重要吗?
非常重要
比较重要
一般
不重要
9.您希望孩子通过美育获得哪些能力?
自信心
创造力
情绪管理能力
团队合作
审美能力
其他
10.孩子参与美育活动的频率是?
每周一次或更频繁
每月一次
偶尔参与
从未参与
11.孩子最喜欢的美育活动形式是什么?
绘画
音乐
手工
传统艺术体验
12.您认为美育活动的参与对孩子的人际交往状态有影响吗?
有影响
没有影响
13.孩子在美育活动中是否结识了新朋友?
是
否
14.您认为美育活动对改善孩子哪些留守问题有帮助?
孤独感
自卑心理
学习动力不足
社交障碍
其他
15.参加这次美育活动后,您观察到孩子的哪些变化?
更开朗自信
主动表达艺术兴趣
愿意展示才艺
情绪更加稳定
无明显变化
其他
16.您认为现有的美育资源是否足够满足留守儿童的需求?
足够
不足
17.您希望增加哪些类型的美育课程?
绘画
音乐
舞蹈
手工
18.请问您还有其他想要补充的建议或意见吗?
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