幼儿园教师关于自主游戏中幼儿核心问题提炼的调查问卷
尊敬的老师:
您好！为了深入了解幼儿园教师在自主游戏中对幼儿游戏核心问题的提炼情况，提升自主游戏的教育价值，特开展此次问卷调查。您的回答将对后续的教研开展提供重要参考，请您根据实际情况如实填写。问卷采用记名调查，请老师们结合工作中关于幼儿自主游戏核心问题的内容认真填写。感谢您的支持与配合！
一、个人基本信息
您的姓名
1. 您这学期所在的年龄班:
A. 小班
B. 中班
C. 大班
2. 您从事幼儿园教师的工作年限:
A. 1 - 3年
B. 3 - 5年
C. 5 - 10年
D. 10年以上
二、核心问题认知与判断
3. 在观察幼儿自主游戏时，您认为判断游戏行为中核心问题的难度如何?
非常困难
较困难
一般
较容易
非常容易
4. 您是否能够准确区分幼儿游戏中的“真问题”（如影响游戏推进的关键矛盾）与“伪问题”（如短暂偶发行为）?
完全无法区分
较难区分
有时能区分
基本能区分
完全能区分
5. 当游戏中同时出现多个核心问题时，您通常如何处理?
尝试同时解决所有问题
筛选出最关键的问题优先解决
随机选择一个问题介入
等待幼儿自行解决
其他
6. 您通常从哪些方面提炼幼儿游戏中的核心问题?（可多选）
A. 幼儿的兴趣点和注意力集中程度
B. 幼儿与同伴的互动和合作情况
C. 幼儿对游戏材料的使用和创新
D. 幼儿在游戏中遇到的困难和解决方式
E. 幼儿的情绪和情感表达
F. 其他
7. 以下哪些情况您会视为游戏中的核心问题?（可多选）
A. 幼儿频繁更换游戏区域或活动内容
B. 幼儿之间发生冲突且无法自行解决
C. 幼儿对游戏材料不感兴趣或使用不当
D. 幼儿在游戏中表现出明显的挫败感或焦虑情绪
E. 游戏过程偏离教师预设的教育目标
F. 其他
8. 您在运用支持策略解决游戏核心问题时，主要存在哪些困难?（可多选）
策略缺乏针对性
策略实施效果不佳
难以持续跟踪策略有效性
其他
三、开放性问题
1、在观察幼儿游戏表现（言行、情绪、互动等）时，您面临提炼核心问题的最大挑战是?
2、在分析核心问题的过程中，您遇到的最大困难是什么?
3、当您提炼出幼儿游戏中的核心问题后，您通常会如何分析问题产生的原因?
4、针对提炼出的核心问题，您一般会采取哪些应对措施?
5、关于幼儿自主游戏核心问题的解决，您还有哪些其他经验、困惑或建议?
6、您在解决幼儿自主游戏核心问题时，最希望获得哪些方面的支持或培训?
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