大学生学习状态与学风建设调查问卷
亲爱的同学:
你好!为深入了解大学生学习状态,探究当前学风建设中存在问题及改进方向,特展开此次问卷调查。
本问卷采用匿名方式填写,数据仅用于学风工作优化与案例撰写,请您根据实际情况填写,感谢您的支持与配合。
1.您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E.大五
2.您的学院是?
请选择
3.您的专业是?
请选择
4.您选择当前专业的主要原因是:(可多选)
A. 个人兴趣和志向
B. 就业前景好
C. 父母或老师的建议
D. 高考分数限制,被动选择
E. 其他(请注明)
5.您是否有明确的大学学习目标(如专业知识掌握、科研能力提升、职业规划等)?
A. 非常明确,并有详细的实施计划
B. 有大致方向,但缺乏具体计划
C. 不太明确,随大流
D. 完全没有目标
6.进入大学后,您的学习动力与高中相比:
A. 明显增强
B. 基本保持一致
C. 有所下降
D. 断崖式衰减
7.以下哪些因素会削弱您的学习动力(可多选)?
A.对专业不感兴趣
B.觉得学习内容无用
C.就业压力大,感到迷茫
D.缺乏有效学习方法
E.周围学习氛围差
F.其他(请注明)
8.您平均每天学习时长(自主学习)大约是:
A.3小时以内
B.3-5小时
C.5-8小时
D.8小时以上
9.在学习过程中,您的有效专注时间占总时间学习比例大约是:
A.70%以上
B.50%-70%
C.30%-50%
D.30%以下
10.您在学习中获取答案的主要方式是?
A.独立思考和钻研
B.查阅教材和参考资料
C.向老师和同学请教
D.上网搜索答案后稍作修改
E.直接抄袭他人作业
F.完全依赖AI工具完成作业与论文
11.您认为以下哪些行为属于学术不端(可多选)
A.论文抄袭他人观点或内容,未注明出处
B.考试作弊
C.让他人代写作业或论文
D.使用AI工具生成作业或论文后直接提交
E.小组作业中搭便车,不参与实质性工作却署名
F.其他(请注明)
12.您认为导致学术不端行为的主要原因是(可多选)?
A.对学术规范不了解
B.学习压力大,时间紧张
C.缺乏学习动力与兴趣
D.周围同学有类似行为,跟风模仿
E.惩罚力度不够,抱有侥幸心理
F.其他(请注明)
13.您更倾向于哪种教学模式?
A.单向灌输式(老师讲,学生听)
B.互动讨论式(师生之间、生生之间充分交流)
C.项目驱动式(围绕具体项目开展学习)
D.个性化辅导式(根据个人情况制定学习计划)
14.您是否了解学校或学院针对学业困难学生的帮扶措施?
A.非常了解,且受益过
B.了解一些,但未使用过
C.知道一点,关注不多
D.听说过,但不清楚内容
D.完全不知道
15.您希望学业帮扶采取哪些形式(可多选)?
A.教师一对多答疑辅导
B.朋辈互助学习小组(学生间互助)
C.定期集中开展学习专题讲座/工作坊
D.学生一对一帮扶
E.其他(请注明)
16.您希望的学业帮扶频次是?
A.每周1次
B.每两周1次
C.每月1次
E.仅在考前集中辅导
F.其他(请备注)_
17.您最希望获得的帮扶课程是?
(为精准帮扶到您,请在最后一个选项备注课程名称)
A.专业课
B.公共基础课
C.通识选修课
D.其他(请注明课程名称)_
18.您认为学校可以通过哪些方式帮助您重塑学习意义,增强学习动力(可多选)?
A.开展专业认知教育,介绍专业前景
B.邀请优秀校友分享经验
C.组织参与科研项目和社会实践活动
D.加强职业生涯规划指导
E.其他(请注明)
19.您使用过“一站式”学生社区中哪些功能区
A.“一站式”学生社区大厅
B.学习互助室
C.自修室
D.生活互助区(厨房)
E.中国传统养心文化馆
F.安全宣教中心
G.辅导员工作室
H.党建文化区
I.推拿室
J.勤工助学中心
K.运动休闲区
L.以上均无
20.您申请使用一站式学生社区功能室,主要是哪些用途?
A.学习
B.开展活动
C.运动
D.专业实践
E.做美食
F.其他(请备注)
21.假设学校建设“一站式”学生社区二期,您有哪些建议?
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