教师教育学院学风建设调查问卷（学生版）
亲爱的同学：
为客观了解学院学风现状，分析存在问题原因，科学制定学风建设规划，特开展本次匿名调查。统计数据仅供学院内部参考，统计结果严格保密。请根据实际情况放心填写。衷心感谢您的支持！
一、基础信息
1.您的年级
A.大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
2.您的专业方向：
A.小学教育
B. 学前教育
C.音乐学
二、学风现状评估
3. 你认为目前本班的学风状况如何？
A. 非常好
B. 比较好
C. 一般
D. 不太好
E. 非常差
4.过去的一个月内，你在专业课课堂上出现以下行为的频率是
0次
1-2次
3-5次
6次以上
迟到
早退
上课使用手机（与课程无关）
认真听讲并做笔记
主动提问/参与讨论
5. 平均每周课后用于专业课学习（预习/复习/作业/阅读等）的时间是？
≥10小时
7-9小时
4-6小时
1-3小时
几乎不花时间
6.你是否有以下习惯
总是
经常
有时
很少
从不
课前预习
课后复习
7. 是否经常在图书馆、自习室等场所自习？
A. 经常（≥3次/周）
B. 偶尔（1-2次/周）
C. 几乎不去
三、学习动机与目标
9. 你认为大学阶段的主要发展目标是？
A. 全面提升素质，奠定人生基础
B. 掌握专业技能，促进就业
C. 获取文凭
D. 未明确目标
8. 从长远看，你读书的核心动力是？
A. 为社会做贡献
B. 实现个人理想
C. 提升物质生活
D. 热爱知识本身
E. 满足家长期望
10. 毕业后的职业规划是？
A. 从事教育类工作
B. 从事非教育类感兴趣工作
C. 考教育类事业编/公务员
D. 考非教育类事业编/公务员
E. 考研/留学（本专业）
F. 考研/留学（跨专业）
G. 自主创业
11. 你对本专业的兴趣程度是？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 毫无兴趣
12. 你选择本专业的主要原因是？
A. 个人兴趣
B. 家庭影响
C. 就业前景好
D. 分数调剂
E. 其他
13. 你的专业课学习状态最符合？
A. 高度投入型（预习+课堂专注+复习+拓展）
B. 课堂依赖型（认真听课+完成作业，少预习复习）
C. 自主安排型（以自学为主，课堂参与少但能掌握知识）
D. 被动应付型（课堂参与低，仅完成基础作业）
E. 消极放弃型（常缺课，作业应付或不交）
四、学习方法与诚信
14.你对考试或作业中下列行为的看法或经历是什么
从未
偶尔
比较常见
非常普遍
自己抄袭作业
自己考试作弊的想法
观察到同学考试作弊
教师教育学院在南阳理工学院哪个校区
西北校区
东南校区
东校区
北校区
15. 你完成课程作业的主要方式是？
A. 独立认真完成
B. 独立完成但较敷衍
C. 主要参考同学/网络
D. 常抄袭或代做
五、学风问题归因
16. 学生出现旷课、迟到现象的主因是？
A. 对课程/教师无兴趣
B. 自学效率更高
C. 参加重要实习/竞赛
D. 处理个人事务（兼职/看病等）
E. 其他
17. 你认为学院哪些不足影响了你的学习积极性？（可多选）
A. 教师教学态度差（备课敷衍、缺乏热情）
B. 教师教学能力弱（讲解不清、方法单一）
C. 师生互动不足（课堂无交流、课后无答疑）
D. 课程内容陈旧（脱离教育实践、理论过强）
E. 课程设置不合理（课时分配失衡、实践环节少）
F. 考核方式不科学（依赖期末考、反馈不足）
G. 教学设施落后（设备故障、实训资源缺）
H. 学习支持不足（生涯指导、学业帮扶缺位）
I. 其他
六、环境氛围感知
18. 请根据实际行为评价环境氛围（如：自习频率、学习讨论、作息规律等）
非常好
较好
一般
较差
非常差
宿舍学习氛围
班级学习氛围
七、学风改进建议
19. 你认为学院最应优先采取的3项改进措施是？（限选3项）
A. 提升教师教学能力（培训/引进高水平教师）
B. 改革教学方法（增加案例教学/实践环节）
C. 优化课程设置（衔接基础教育需求）
D. 严格课堂考勤与纪律管理
E. 完善学业帮扶机制（困难学生辅导）
F. 改善学习场所（图书馆/自习室环境与资源）
G. 举办师范技能竞赛/科研兴趣小组
H. 营造师范文化（名师讲座/优秀校友分享）
I. 加强新生学业规划指导
J. 其他
问卷到此结束，感谢您的参与！
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