幼儿教师关于信息技术对幼儿核心素养的能力提升问卷调查
1. 您的教龄
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
2. 您所在的幼儿园类型
公办幼儿园
民办幼儿园
普惠性幼儿园
3. 您在日常教学中是否使用信息技术工具（如互动白板、教育APP、动画视频等）
每天使用
每周3-4次
每周1-2次
4. 您常用的信息技术工具类型
互动教学白板
幼儿教育类APP（如绘本、益智游戏）
动画/短视频
在线教育平台资源
其他
5. 对比初期，您认为信息技术对语言表达与沟通能力的培养效果如何？
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6. 对比初期，您认为信息技术对社会情感与合作能力的培养效果如何？
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7. 对比初期，您认为信息技术对逻辑思维与问题解决能力的培养效果如何？
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8. 对比初期，您认为信息技术对创造力与想象力能力的培养效果如何？
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9. 对比初期，您认为信息技术对健康生活习惯的培养效果如何？
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10. 您观察到幼儿通过信息技术学习后最显著的变化是
参与积极性提高
合作意识提升
问题解决能力进步
跨领域知识联结增强
其他
11. 您在信息技术应用方面最大的调整是？
增加互动性工具（如AR/VR）
更注重个性化学习支持
强化家园共育平台使用
减少被动观看内容，增加操作类活动
12. 当前教学中信息技术应用的主要困难是？
硬件设备不足
资源与课程匹配度低
幼儿操作能力差异大
教师技术能力有限
13. 您最需要的后续支持是？
优质资源库共享
技术应用培训
跨园所经验交流
专家一对一指导
14. 您对幼儿园信息化建设的改进建议:
升级硬件设备
建立资源共享库
增加教师协作时间
其他
15. 对未来信息技术与核心素养融合教育的期待
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