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1、言语残疾的早期干预主要是为了？

提高语言能力增强社交技能促进认知发展以上都是

2、以下哪种方法不属于言语残疾的早期干预？

言语治疗家庭支持药物治疗教育干预

3、言语残疾的早期干预通常应在什么年龄开始？

出生后1岁3岁5岁

4、言语残疾儿童的早期干预可以通过哪些专业人员进行？

医生言语治疗师心理学家以上都是

5、言语残疾的早期干预可以改善儿童的？

语言表达能力社交互动情绪管理以上都是

6、言语残疾儿童的早期干预应包括哪些方面？

家庭参与个性化教育社交技能训练以上都是

7、言语残疾的早期干预中，家长的角色是？

观察者参与者评估者无关

8、言语残疾儿童的干预计划应根据什么制定？

儿童的兴趣儿童的能力儿童的需求儿童的年龄

9、言语残疾的早期干预可以通过哪些活动进行？

游戏故事讲述音乐以上都是

10、言语残疾儿童的早期干预应注重什么？

个体差异统一标准社会期望家长意见

11、言语残疾的早期干预可以帮助儿童？

提高自信减少焦虑增强学习能力以上都是

12、言语残疾儿童的干预效果评估应在什么时间进行？

干预前干预中干预后以上都是

13、言语残疾的早期干预需要多长时间？

几个月一年数年视情况而定

14、言语残疾儿童的早期干预应包括哪些家庭活动？

亲子游戏家庭阅读日常对话以上都是

15、言语残疾的早期干预中，最重要的因素是什么？

专业知识儿童参与家庭支持社会资源

16、言语残疾儿童的早期干预应如何进行评估？

定期测试观察记录家长反馈以上都是

17、言语残疾的早期干预可以通过哪些技术手段辅助？

视频教学在线课程应用软件以上都是

18、言语残疾儿童的早期干预应关注哪些能力的提升？

语言理解表达能力社交能力以上都是

19、言语残疾的早期干预应与哪些专业合作？

教育医疗心理以上都是

20、言语残疾儿童的早期干预应以什么为基础？

科学研究个体需求社会期望政策法规

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