山东省2025年中职信息技术专业教师培训需求调查问卷

尊敬的参训学员:
您好!欢迎您参加中国海洋大学承担的中职公共基础课教学能力提升（信息技术）培训研修。为进一步优化项目安排，提高培训效果，现就本项目需求开展调研。请结合自身情况如实填写，我们将充分吸收您的意见和建议做好课程优化和计划安排，并对调研信息保密。感谢您的参与和支持!

第一部分学员基本信息

1.您的姓名:

2.您的年龄段:

23岁以下23~2526~3031~4041~50O51以上

3.您所学专业是

4.您的职务是:

专职信息技术老师行政兼课信息技术老师专职但不上信息技术课行政工作人员(非信息技术老师)中层以上领导干部

5.您的职称是:

正高级讲师高级讲师讲师助理讲师未定级

第二部分学员任教情况

6.您是否讲授过或正在讲授中职信息技术课程?

是否

7.您是否系统、认真学习过《中等职业学校信息技术课程标准(2020年版)》?

是的，系统认真学习过(或参加过培训)知道新课标，但是没有系统学习过没有学习过

8.贵校现在是否使用高等教育出版社国家规划信息技术新教材?

是，正在使用没有使用不太清楚

9.您是否参加过教师教学能力比赛?多选题

参加过学校教学能力比赛参加过市级教学能力比赛参加过省级教学能力比赛参加过国家级教学能力比赛没参加过任何级别的教学能力比赛

10.请对您自身现有专业素养和教学能力自测并评分（满分100分）:

信息技术学科素养（）信息技术水平（）资源制作水平（）教学分析能力（）教学设计能力（）教学实施能力（）教学反思能力（）课程思政能力（）学科教研能力（）

第三部分本次培训需求

11.参加此次本期培训最希望解决的三个问题是（请选择3项）:

新课标的培养目标与主要内容国家统编教材编写思路、课程内容分析与实施信息技术专业课的专题讲座中职信息技术课教学分析、教学设计与教案信息技术课的教学方法与教学模式信息技术课教学案例开发与微课设计信息技术教师教学能力提升与教学能力比赛提升信息技术教师参加教学能力比赛技巧信息技术课信息技术的应用信息技术课的质量评价与学生考核其它问题，具体是:

12.如果我们开设以下课程，请按您的急需程度排序，最急需的排在前边。【排序题】

课程标准、统编教材编写思路深度解读(信息技术)信息技术变迁与职业教育制度发展中职信息技术教研教改与论文撰写(编审的视角)以学生为中心的信息技术课堂教学设计基于生成式人工智能的教学资源开发与应用专业群视角下的信息技术教学案例开发

13.您喜欢的授课方式或研学形式有?【请选择1-9项】

专题讲座技术实操沙龙研讨分组交流小组行动案例分析现场观摩现场教学实践参观其它方式，具体是:

14.此次培训7天，您更加关注培训组织的哪个方面?

【请选择1-3项】培训内容的实用性培训内容的新知与新技能培训吃住等服务周到培训聘请的专家须是名师培训要多有与同行交流研讨的机会培训能够建立教学研究等后续联系培训能够产出课题、案例等成果培训能够产出参赛获奖等成果!口其它关注点，具体是

15.培训结束后您最急需解决的实践问题是【请选择1-6项】

教学设计与实施教学能力比赛论文撰写或课题立项教学资源开发在线课程建设

16 其它

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