数智时代大学生个人品德培育研究

亲爱的朋友：

       您好！衷心地感谢您能抽出宝贵的时间来填写本问卷。本研究旨在从数智时代背景出发，考察当代大学生个人品德及培育现状。

       您是我们随机抽取的调查对象之一，您的真实作答对于我们的研究结果具有十分重要的意义。本调查实行匿名制，所得数据只用于统计分析，答案没有对错之分，希望您能按照真实的情况和想法填写。我们承诺将会对您的信息进行严格保密。非常感谢您的支持与合作！

第一部分 个人基本信息

1.您的性别：
2.您的民族:
3.您的政治面貌：
4.您所在的年级:
5.您的专业类别：
6.您的学校类别:
7.您父母的最高学历:

第二部分 数智技术使用

1.您平均每日的上网时长为?

2.您主要通过哪一电子设备进行上网?
3.您主要通过电子设备进行哪些活动?
4.您对数智技术（如大数据、人工智能等）在日常生活中的应用了解程度?
5.作为一名当代大学生，您觉得数智技术对您的影响大吗?

第三部分 大学生个人品德及培育状况

1.您身为中国人的感觉:
2.您是否感觉算法推送的新闻中，娱乐八卦类内容比爱国主义教育内容更多?
3.当刷到歪曲国家历史、抹黑英雄人物的相关视频时，您会?
4.您认为在智能网络平台上关于爱国主义的讨论是否容易被娱乐化、戏谑化?
5.对于智能网络平台上出现的多元甚至异质性的爱国主义观点，您的态度是?

6.您所在的学校进行爱国主义教育时，采用的形式有哪些？（可多选）

7.您是否通过智能网络平台（如公益众筹、志愿服务小程序）参与过线上公益活动（如捐款、云支教、线上环保打卡）?
8.您在使用智能社交平台时，会主动转发助农义卖、寻人求助等公益信息吗?
9.当智能网络平台出现争议性的公益事件（如慈善机构负面新闻），您对参与公益活动的积极性是否会受到影响?
10.当您在智能网络平台看到公益信息并表达参与意愿时，家人的态度是?
11.家人自身是否会在智能网络平台上传播正能量，践行爱国奉献行为（如转发国家利好消息、抵制不良言论）?
12.当在智能网络平台与他人交流时，您是否会注意使用文明用语、避免发表辱骂或攻击性言论？
13.您利用智能网络平台传播过虚假信息吗?
14.算法推荐给您低俗、违规内容，您会:
15.您是否了解关于网络平台言行的法律法规（如《中国互联网行业自律公约》）？
16.学校是否明确出台过相关的学生网络行为规范（如网络言论准则、网络行为规范）？
17.您的家人是否会与您讨论智能网络平台上的一些不文明行为，引导你明礼遵规?
18.您的家人在数智环境中是否会严格遵守相关规则（如不传播虚假信息、保护他人数据隐私）?
19.在面对学习或生活中的问题时，您更倾向于?
20.看到同学用AI生成的论文获奖，您会觉得老实写论文太傻吗?
21.当在智能社交平台刷到网红炫富或虚假成功的内容时，您是否也会想“走捷径”快速成功?
22.在虚拟社区或社交平台上，发现有人遭受网络暴力，您会主动发声制止或私信安慰吗?
23.看到网络上有人因误解而被指责，您会主动了解事情真相，帮助澄清事实吗?
24.您认为智能网络平台的匿名性是否会降低您帮助他人的积极性?

25.面对智能网络平台的“流量优先” 机制（如简短内容更易获得广泛关注），您是否会对他人的复杂求助而减少耐心，不予认真回应？

26.您在学校接受的道德教育与现实社会是否一致?
27.当您在智能网络公益平台为困境群体捐款并告知家人后，家人的反应是?
28.当您在虚拟社区中看到和自己意见完全相反的言论时，您会怎么做?
29.看到网络上有人歪曲历史、传播错误价值观，您会在合适场合发声纠正吗?
30.算法推送“地域/学历歧视梗图”（如嘲讽某省人、双非学生），您:
31.在网络争议事件中，即使自己的观点不被多数人支持，您也会坚持真理，不随波逐流吗?
32.面对智能网络平台上对不同文化、习俗的不尊重言论，您会主动维护文化多样性，倡导相互尊重吗?
33.当您发现同学用 AI 生成的内容假装是自己写的作业时，您会怎么做?
34.面对算法推荐的娱乐化、碎片化信息，您能控制浏览时间，避免沉迷其中影响学习和生活吗?
35.当网络社交中的 “点赞”“评论” 等反馈影响到您的情绪时，您能调整心态，不将自我价值过度依赖于他人评价吗?
36.面对算法营造的 “信息茧房”，您会主动关注不同领域、不同观点的内容，拓宽认知视野吗?
37.发现自己因过度依赖网络学习工具（如翻译软件、答题 APP）而影响独立思考能力时，您会有意识减少使用并加强自主学习吗?
38.在虚拟与现实生活的切换中，您能坚守自我，不被网络中的虚假形象和不良风气所影响吗?
39.当您发现自己之前在某虚拟社区中误会了别人，说错了话，您会怎么做?

第四部分 开放性问题

1.您认为大学生在数智时代需要培养什么样的品德素养?（例:辨别信息真伪/抵制诱惑/保护隐私...）
2.对于利用数智技术（如AI、大数据、社交媒体、在线平台等）更有效地进行大学生品德培育，您有什么具体的建议或想法?
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