关于节气融入幼儿园教育的调查问卷（教师）
尊敬的老师：
您好！为进一步了解节气文化在幼儿教育中的实践情况，优化相关教育活动设计，特开展此次问卷调查。您的经验和建议对我们至关重要，问卷采用匿名形式，数据仅用于研究分析。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄：
A.3年及以下
B.4-6年
C.7-10年
D.11年及以上
2. 您目前任教的班级：
A.小班
B.中班
C.大班
D.混龄班
3. 您是否接受过节气文化相关的培训？
A.接受过系统培训（如专题课程、 workshops等）
B.接受过简单培训（如学校内部分享、短期讲座等）
C.未接受过专门培训，但自学过相关知识
D.未接触过相关培训和学习
二、对节气教育的认知与态度
1. 您认为在幼儿教育中融入节气文化的核心价值是什么？（可多选）
A.帮助幼儿感知自然变化（如季节、物候等）
B.传承中华传统文化，增强文化认同
C.丰富幼儿生活经验，促进多领域发展（如语言、艺术、科学等）
D.培养幼儿的生活情趣和人文素养
E.其他（请注明）
2. 您在日常教学中开展节气教育的频率如何？
A.每个节气都设计专门活动
B.选择重要节气（如清明、冬至等）开展活动
C.偶尔开展，无固定计划
D.几乎不开展
3. 您认为幼儿对节气教育活动的兴趣程度如何？
A.非常感兴趣，积极参与互动
B.比较感兴趣，能配合完成活动
C.兴趣一般，参与度不高
D.缺乏兴趣，活动中容易分心
三、节气教育活动的实施情况
1. 您常用的节气教育活动形式有哪些？（可多选）
A.故事、儿歌等语言类活动
B.绘画、手工等艺术创作
C.观察自然（如植物生长、天气变化）
D.节气美食制作（如包饺子、做青团等）
E.传统习俗体验（如踏青、挂艾草等）
F.游戏活动（如节气主题角色扮演）
G.其他（请注明）
2. 您在设计节气教育活动时，主要参考哪些资源？（可多选）
A.幼儿园统一提供的教案
B.专业的幼儿教育书籍、绘本
C.网络资源（如教育平台、短视频等）
D.自身生活经验和传统文化知识
E.家长分享的民间习俗
F.其他（请注明）
3. 您会如何评估节气教育活动的效果？
A.观察幼儿的参与度和表达（如分享感受、复述知识）
B.收集幼儿的作品（如绘画、手工作品）
C.与幼儿交流，了解其对节气的理解
D.没有专门评估，凭经验判断
E.其他（请注明）
四、实施中的困难与需求
1. 在开展节气教育活动时，您遇到的主要困难是什么？（可多选）
A.自身对节气知识的储备不足
B.缺乏合适的教学资源和材料
C.活动形式难以兼顾幼儿的年龄特点（如小班幼儿动手能力有限）
D.时间有限，难以系统开展
E.家长参与度低，家园配合不足
F.其他（请注明）
2. 您希望获得哪些支持来提升节气教育效果？（可多选）
A.专业的培训课程（如节气知识、活动设计技巧）
B.丰富的教学资源包（如教案、教具、绘本等）
C.与其他教师的经验交流机会（如教研分享）
D.家长指导方案，促进家园共育
E.其他（请注明）
五、建议与展望
1.您认为幼儿园在推进节气教育方面，还可以做哪些改进？
2.您对未来节气融入幼儿教育有哪些具体的想法或建议？
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