天门市竟陵街道江河社区居民环保意识调查问卷

第一部分:创文影响力调研
一、居民基本信息
1. 您的年龄段:
2. 您在本社区居住的时长:​
二、居民对环保的认知
3. 您知道 “创文”（创建文明城市）中与环保相关的要求有哪些吗?
4. 您认为保护环境对我们的生活重要吗?
三、居民的环保行为习惯
5. 创文工作开展前，您在日常生活中会对垃圾进行分类投放吗?
6. 创文工作开展后，您在日常生活中会对垃圾进行分类投放吗?
7. 您在日常生活中会主动节约用水吗?（如随手关水龙头、废水二次利用等）
8. 您出行时，更倾向于选择哪种方式?​
四、居民对环保的态度
9. 当您看到有人破坏环境（如乱扔垃圾、乱砍树木）时，您会怎么做?
10. 您认为创文工作对提升社区居民环保意识有帮助吗?
五、居民对社区环保设施的评价
11. 您对社区内垃圾桶的数量和分布满意吗?
12. 您认为社区的垃圾分类设施是否完善?
13. 您在使用社区环保设施（如垃圾分类箱、节能路灯等）时，是否觉得方便?
14. 您认为社区的环保设施还需要在哪些方面改进?
六、居民对环保活动的参与意愿
15. 如果社区组织与创文相关的环保宣传活动，您愿意参加吗?
16. 您愿意参与社区组织的植树、绿化等环保活动吗?
17. 您觉得创文工作开展后，社区在环保方面还有哪些需要改进的地方?
第二部分:新型环保意识宣传效果调研
一、居民基本信息
18. 您的文化程度:
19. 您是否参加过社区组织的碳达峰碳中和、新污染物、生物多样性方面的环保宣讲活动?
二、宣讲前后的知识水平对比
20. 宣讲前，您了解 “碳达峰、碳中和” 的含义吗?
21. 宣讲后，您了解 “碳达峰、碳中和” 的含义吗?
22. 宣讲前，您听说过 “新污染物” 吗?（如微塑料、抗生素等）
23. 宣讲后，您听说过 “新污染物” 吗?（如微塑料、抗生素等）
24. 宣讲前，您知道生物多样性对我们生活的重要性吗?
25. 宣讲后，您知道生物多样性对我们生活的重要性吗?
三、态度变化
26. 宣讲后，您对碳达峰碳中和问题的重视程度有何变化?
27. 宣讲后，您对新污染物危害的重视程度有何变化?
28. 宣讲后，您对保护生物多样性的重视程度有何变化?
四、行为改变
29. 社区宣传 “碳达峰、碳中和” 相关知识后，您在节约用电方面（如随手关灯、使用节能电器等）有什么变化?
30. 了解新污染物的危害后，您在使用塑料制品（如塑料袋、塑料瓶）方面有什么变化?
31. 了解生物多样性的重要性后，您在保护身边动植物方面（如不随意采摘花草、不伤害小动物等）有什么变化?
五、对宣讲活动本身的反馈
32. 您对社区开展的碳达峰碳中和、新污染物、生物多样性宣讲活动的内容满意吗?
33. 您认为宣讲活动的方式（如讲座、海报、短视频等）是否合适?
34. 对于社区宣传碳达峰碳中和、新污染物、生物多样性等新型环保知识，您有什么建议?
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