2025年第17期接触网工轮训班

一、教学质量评价
1.培训方案:（培训工作有计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高学员的实际工作技能和工作绩效）
2.课程设置:（课程设计合理，根据学员的学习需要，结合教学内容，立足于学员实际情况，制定教学方案，确定教学目标，设计教学方法，安排教学活动）
3.培训场地:（教室整洁、教学设施齐全、服务保障设施完备、宿舍设施满足基本需要、食品卫生安全、饭菜质量、饮用水质量达标）
4.教学方式:（教学过程的计划安排合理，教学方法根据实际情况，选择合适的方法，进行多样化的组合和运用，确保教学效果的最大化）
5.质量效果（学员对培训课程、讲师满意度;学员参与度、配合度;理论实际培训收获情况;完成培训目标程度）
二、对班主任陈晨日常管理评价
1.教学管理:（落实培训班各项管理制度;履行班主任工作职责;按标准、规定做好班级管理;考勤考核公开、公正不徇私情;严于律己、作风扎实，有序组织培训实施）。
2.学员管理（工作严谨、方法得当、注重实效;能与学员进行有效沟通;及时发现和正确处理培训班出现的各类问题;充分发挥班委成员的作用，实施有效的学员自主管理;学员队伍稳定、充分调动学员的学习积极性）。
三、对教师陈晨授课能力评价
1.教学内容:（内容科学、观点正确，逻辑严密，原理清晰，例证恰当;合理处理教材，重点突出，详略得当）。
2.授课技能:（教学态度严谨，观点正确鲜明，知识性好、逻辑性强，讲解流畅，课件精美，能启发学员思考）
四、对教师杨永强授课能力评价
1.教学内容:（内容科学、观点正确，逻辑严密，原理清晰，例证恰当;合理处理教材，重点突出，详略得当）。
2.授课技能:（教学态度严谨，观点正确鲜明，知识性好、逻辑性强，讲解流畅，课件精美，能启发学员思考）
五、意见及建议：
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