专业阅读调查问卷202507

我是一名英语教师，为了解目前英语教师专业阅读和教科研素养的现状，特编制此调查问卷。本问卷的调查采用不记名方式，且无对错之分，所收集的结果仅供研究之用，不会对您跟贵单位有任何的影响，敬请放心。其中7-12题为多选题。烦请您仔细阅读，希望您能尽可能真实准确的填写。本问卷大概需要5分钟完成，感谢您对本研究的支持与配合！
1. 您的性别：
2. 所教学段
3. 请选择省份城市与地区:
4. 您的教龄：
5. 您的职称：
6. 骨干教师类型
7. 您专业阅读的主要文本内容是？
8. 在您的专业阅读中，英文原版的阅读情况如何？
9. 您的专业阅读来源是？
10. 您专业阅读的主要文本类型是？
11. 您阅读主要以哪种形式为主？
12. 您认为影响您进行英语教师专业阅读的主要因素是：
13. 您的主要阅读方式是？
14. 您每周用于专业阅读的时间大概是__________________________。
15. 您每年订阅了多少本教育教学类期刊？
16. 您每年大约阅读多少教育教学类书籍？
17. 近五年公开发表过教育学科论文情况？
18. 近五年论文获奖情况（最高等级）？
19. 从教以来，是否在核心期刊或者人大复印报刊资料上发表过英语教育教学论文？
20. 近五年来，是否主持或参与过教育教学类课题研究？
21. 请注意：下列关于教科研的描述，根据你的认同感或实际情况作答，1-5分分别为“很不符合”“不符合”“一般”“符合”和“很符合”。
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1.我认为有必要进行教育科研。
2.我不愿意花工作以外时间进行教育科研。
3.我愿意参加教育科研理论与方法培训。
4.我能经常反思教育教学活动并结合教育实践开展科研。
5.我能及时收集与英语教育科研相关的书籍、资料、进行阅读。
6.教科研能解决实际教学中的问题。
7.教科研是提高教学质量和效率的重要手段。
8.教科研能够让教师角色从“”教书匠”向“研究者”转变。
9.从事教科研的目的是为了晋升职称和提升学术地位。
10.我能够有意识地主动了解英语教育科研动态和最新成果。
11.我具备一定教学统计与测量的基础知识，能够使用统计分析软件。
12.我掌握了基本的教育科研方法，能够区分各种方法的异同。
13.我掌握了英语教师必备的教育教育学、心理学和语言学知识。
14.我不能掌握教育科研的程序。
15.我认为确定选题很困难。
16.我认为撰写文献综述很困难。
17.我认为选择最合适的教育科研方法很困难。
18.我能运用统计学原理和方法处理数据。
19.我能运用教育学、心理学原理分析解决教学中的实际问题。
20.我总是能把教学经验、体会上升到理论层面并写成论文案例。
21.我了解英语教育科研论文的写作技巧和方法。
22.我经常“一稿多投”。
23.我经常写论文并投稿。
24.我的论文中只要不是原创的内容，一定会标注参考文献。
25.确定研究论文题目后，我常常不能完成写作，会半途而废。
26.我在教科研过程中乐于帮助别人。
27.我能够运用笔记软件或文献软件辅助阅读。
28.我在论文发表和课题研究方面有不少成果。
29.我对自己的教科研发展满意。
22. 你经常阅读以下英语教学期刊（特指英语教学专刊或综合期刊中的英语教育教学文章）吗？
23. 你在阅读期刊中的常见问题和疑虑?
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