了解当前和安幼儿园教师关于音乐集体活动的组织与实施的调查问卷
一、基本信息
1. 您的教龄是?
A 1年以内
B 1-3年
C 3-5年
D 5年以上
2. 任教年级?
A 小班
B 中班
C 大班
D 跨年级
二、音乐集体教学活动组织与实施现状
1.你平均每周开展音乐集体教学活动的次数
A 1次及以下
B 2-3次
C 4-5次
D 5次以上
2. 您常用的音乐活动形式有(可多选):
A 歌唱活动
B 韵律活动(律动、舞蹈等)
C 打击演奏乐
D 音乐欣赏
E 音乐游戏
F 其他——
3. 您在选择音乐素材(歌曲、乐曲等)时,主要依据是(可多选):
A 教材制定内容
B 幼儿年龄特点与兴趣
C 自身擅长领域
D网络/同行推荐
E 其他——
4. 您认为自己在音乐集体教学活动中的优势主要体现在(可多选):
A 活动环节设计
B 幼儿互动引导
C 音乐技能示范(如唱歌、乐器使用)
D 课堂秩序把控
E 其他——
三、组织与实施中的困惑或难题
1.在音乐集体教学活动中,您遇到的最大困惑是(可多选,最多选3项)
A 音乐素材选择困难(不知如何匹配幼儿年龄与兴趣)
B 活动环节设计单一,缺乏创新性
C 难以调动全体幼儿参与积极性
D 自身音乐技能不足(如唱歌跑调、乐器使用不熟练)
E 幼儿节奏感/音乐理解能力差异大,难以兼顾
F 课堂秩序易混乱
G 无法有效评估幼儿在活动中的收获
H 其他——
2.针对“幼儿参与度”问题,你的具体困扰是:
A 部分幼儿不敢表现(如不愿唱歌、做动作)
B 幼儿过于兴奋,难以按规则参与
C 不同幼儿兴趣点分散,难以统一引导
D 无明显困扰
3.在音乐技能教学(如节奏训练、乐器使用)中,您的难题是:
A 不知如何用幼儿易懂的方式讲解技巧
B 幼儿接受速度差异大,难以分层指导
C 自身技能不足,示范效果不佳
D 其他——
4.您认为当前音乐集体教学活动与幼儿发展需求的匹配度如何?
A 完全匹配
B 基本匹配,但需优化
C不太匹配,存在明显脱节
D 不清楚
5.您在组织音乐集体教学活动后,是否会主动反思并调整方案?
A 每次都会
B 偶尔会
C 很少
D 不会
四、能力提升需求
1.你希望通过哪些方式提升音乐集体教学能力(可多选)
A 音乐技能培训(如歌唱、乐器演奏)
B 活动设计案例分享
C 优秀课例观摩与研讨
D 专家现场指导
E 其他——
2. 您认为园所需要提供哪些支持(如资源、平台等)
3. 您希望在未来的音乐集体活动中看到哪些变化?
4. 你对本园音乐集体教学活动的组织与实施,还有其他想法或建议吗?
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