Metacognitive awareness inventory\n元认知意识量表[复制]

1. I ask myself periodically if I am meeting my goals.
我定期问自己是否实现了目标。
2.
 I consider several alternatives to a problem before I answer.
在回答一个问题之前，我会考虑多个备选方案。
3.
I try to use strategies that have worked in the past.
我尝试使用过去行之有效的策略。
4.
 I pace myself while learning in order to have enough time.
为了有足够的时间，我在学习时会把握节奏。
5.
 I understand my intellectual strengths and weaknesses.
 我了解自己的智力强项和弱项。
6.
I think about what I really need to learn before I begin a task.
 在开始一项任务之前，我会思考自己真正需要学习什么。
7.
 I know how well I did once I finish a test.
考试结束后，我知道自己的成绩如何。
8.
I set specific goals before I begin a task.
在开始一项任务之前，我会设定具体的目标。
9.
I slow down when I encounter important information.
 遇到重要信息时，我会放慢速度。
10. I know what kind of information is most important to learn.
 我知道什么样的信息是最重要的。
11.
I ask myself if I have considered all options when solving a problem.
在解决问题时，我会问自己是否考虑了所有选项。
12.
I am good at organizing information.
我善于组织信息。
13.
 I consciously focus my attention on important information.
我会有意识地将注意力集中在重要信息上。
14.
I have a specific purpose for each strategy I use.
 我使用的每种策略都有特定的目的。
15.
 I learn best when I know something about the topic.
当我对主题有所了解时，我的学习效果最好。
16.
 I know what the teacher expects me to learn.
我知道老师希望我学到什么。
17.
I am good at remembering information.
我善于记忆信息。
18.
 I use different learning strategies depending on the situation.
我根据不同的情况使用不同的学习策略。
19.
1I ask myself if there was an easier way to do things after I finish a task.
完成一项任务后，我会问自己是否有更简单的方法。
20.  I have control over how well I learn.
我可以控制自己的学习效果。
21.
 I periodically review to help me understand important relationships.
 我会定期复习，帮助自己理解重要的关系。
22.
I ask myself questions about the material before I begin.
在开始学习之前，我会就教材向自己提问。
23.
 I think of several ways to solve a problem and choose the best one.
我会考虑几种解决问题的方法，并选择最佳方法。
24.
I summarize what I’ve learned after I finish.
完成学习后，我会总结所学内容。
25.
I ask others for help when I don’t understand something.
当我不明白的时候，我会向别人寻求帮助。
26.
 I can motivate myself to learn when I need to
当我需要时，我能激励自己学习。
27.
I am aware of what strategies I use when I study.
我知道自己在学习时使用了哪些策略。
28.
 I find myself analyzing the usefulness of strategies while I study.
我发现自己在学习时会分析策略是否有用。
29.
I use my intellectual strengths to compensate for my weaknesses.
我用我的智力优势来弥补我的智力劣势。
30.  I focus on the meaning and significance of new information.
我关注新信息的意义和重要性。
31.
I create my own examples to make information more meaningful.
 我创造自己的例子，使信息更有意义。
32.
 I am a good judge of how well I understand something.
我善于判断自己对事物的理解程度。
33.
I find myself using helpful learning strategies automatically.
我发现自己会自动使用有用的学习策略。
34.
 I find myself pausing regularly to check my comprehension.
 我发现自己会经常停下来检查自己的理解。
35.
I know when each strategy I use will be most effective.
 我知道什么时候使用每种策略最有效。
36.
I ask myself how well I accomplish my goals once I’m finished.
 完成后，我会问自己目标完成得如何。
37.
I draw pictures or diagrams to help me understand while learning.
在学习过程中，我会画图或图表帮助自己理解。
38.
 I ask myself if I have considered all options after I solve a problem.
解决问题后，我会问自己是否考虑了所有的选择。
39.
I try to translate new information into my own words.
 我尝试把新信息翻译成自己的语言。
40.  I change strategies when I fail to understand.
 当我无法理解时，我会改变策略。
41.
I use the organizational structure of the text to help me learn.
我利用文章的组织结构来帮助我学习。
42.
 I read instructions carefully before I begin a task.
在开始一项任务之前，我会仔细阅读说明。
43.
 I ask myself if what I’m reading is related to what I already know.
我会问自己，我所读的内容是否与我已经掌握的知识有关。
44.
I reevaluate my assumptions when I get confused.
当我感到困惑时，我会重新评估我的假设。
45.
I organize my time to best accomplish my goals.
 我会合理安排时间，以最好的方式完成目标。
46.
 I learn more when I am interested in the topic.
 当我对主题感兴趣时，我会学得更多。
47.
I try to break studying down into smaller steps.
我尝试把学习分成几个小步骤。
48.
I focus on overall meaning rather than specifics.
我注重整体意义而不是具体细节。
49.
I ask myself questions about how well I am doing while I am learning something new.
在学习新知识时，我会问自己做得怎么样。
50.
 I ask myself if I learned as much as I could have once I finish a task.
 完成一项任务后，我会问自己是否学到了我能学到的东西。
51.
 I stop and go back over new information that is not clear.
对于不清楚的新信息，我会停下来回头看。
52.  I stop and reread when I get confused.
当我感到困惑时，我会停下来重新阅读。
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