初中英语分层教学现状调查问卷

1. 您认为在初中英语教学中实施分层教学的必要性如何?

非常必要必要一般不必要完全没必要

2. 您所在学校当前英语分层教学的主要依据是?（可多选）

学生成绩课堂表现学习态度入学测试家长意愿

3. 分层后，您通常为不同层级学生设计哪些差异化教学内容?

教材难度作业量课堂活动评价标准补充材料

4. 您对低层次学生（基础薄弱）最常用的教学策略是?

强化基础训练小组互助趣味活动个别辅导降低目标

5. 高层次学生（能力突出）的拓展学习资源是否充足?

非常充足较充足一般不足严重缺乏

6. 分层教学后，学生课堂参与度的变化如何?

整体显著提升高层学生提升明显低层学生更积极无明显变化

7. 分层是否增加了您的备课或教学负担?

负担大幅增加略有增加无影响反而减轻

8. 您认为分层教学对提升**班级整体成绩**的效果如何?

效果显著有一定效果效果一般无明显作用

9. 分层后，学生之间的学习焦虑或差距是否加剧?

明显加剧略有加剧无变化差距缩小

10. 您是否定期调整学生层级（如每学期/单元）?

固定不变定期调整按需调整从未调整

11. 学校是否提供分层教学的配套资源（如分层教材、题库）?

充足支持部分支持极少支持无支持

12. 分层教学中最大的挑战是?

层级划分标准模糊课堂管理困难备课压力大学生心理疏导

13. 您认为分层教学对激发**低层次学生兴趣**是否有效?

非常有效较有效一般无效反作用

14. 您是否接受过系统的分层教学培训?

多次培训1-2次培训自学了解从未接触

15. 家长对分层教学的态度普遍是?

支持质疑公平性反对分层不关心

16. 您认为理想的层级流动机制应是?

完全自由流动教师评估调整结合学生意愿固定层级

17. 分层后，您如何评价不同层级学生的学习效果?

统一标准分层标准混合评价过程性评价为主

18. 您希望学校在分层教学方面提供哪些支持?（可多选）

专业培训共享资源库减少班级人数政策保障

19. 综合来看，您对分层教学在英语课堂的实施效果满意度如何?

非常满意较满意一般不满意

20. 请提出1条改进分层教学的具体建议:

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