中华传统美德融入初中德育实践活动的实施现状调查问卷（教师问卷）

尊敬的老师：

       您好！本问卷旨在了解中华传统美德融入初中德育实践活动的实施现状，探索传承中华传统美德、提高初中生道德品质的有效途径。问卷采用匿名方式进行填写，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，请根据实际情况填写，感谢您的支持！  

       填写说明：请在您认为和实际情况相符的选项下打“√”

一、基本信息
1. 您的教龄:
2. 您是否担任班主任或德育工作？
3.  您执教的是什么类型的学科?
二、中华传统美德认知层面
4. 您认为学生对“中华传统美德”（如孝亲敬长、诚实守信、勤俭节约等）的了解程度是:
5. 您认为学生的传统美德知识储备丰富吗?
6. 您认为中华传统美德有丰富的德育价值吗?
7. 您认为初中阶段开展传统美德教育的关键目标是?
8. 您在学科教学中是否会主动渗透传统美德内容?
9. 您在教学中融入传统美德的主要方式有哪些?
10. 您认为中华传统美德融入初中德育活动的必要性如何?
11. 您是否重视在德育实践活动中融入中华传统美德?
12. 您认为哪些传统美德最需要融入初中德育活动?
13. 您在德育活动中融入传统美德时，采用的方法是否丰富多样?
14. 您在德育活动中融入传统美德时，涉及的内容是否通俗易懂?
15. 您的道德人格魅力能够影响学生吗?
16. 您认为学生对传统美德教育的接受度如何?
17. 您观察到学生参与德育活动后的积极变化有哪些?
18. 将传统美德融入德育活动对增强学生的文化自信和社会责任感是否有效果?
19. 学生会把自己学到的中华传统美德主动分享和传播给身边的人吗?
三、学校德育活动开展情况
20. 您是否在校园环境中感受到传统美德宣传?（如标语、板报、文化长廊等）
21. 学校有很多学习和交流传统美德的平台吗?（如文化角、传统美德驿站等）
22. 学校传承和弘扬中华传统美德的氛围浓厚吗?
23. 您所在学校开展过哪些与传统美德相关的德育实践活动?
24. 您所在学校开展与传统美德相关的德育实践活动的频率是?
25. 学校开展活动的频率是否能满足教育需求?
26.  活动形式是否兼顾趣味性与教育性?
27. 学校组织的德育实践活动是否融入了丰富的传统美德内容?
四、融入效果
28. 学校明确了融入工作的负责人和各部门的责任吗?
29. 学校关于融入的工作是否制定了完善的制度?
30. 学校就融入工作设计了系统的发展规划吗?
31. 学校是否提供了系统的传统美德融入德育活动的教学资源?（如教材、案例库等）
32. 您所在学校德育实践活动经费是否充足?
33. 您对学校开展德育实践活动的效果评价如何?
五、实施困难与支持
34. 开展德育实践活动中您遇到的主要困难是?
35. 您所在学校对学生进行道德教育的同时，会结合家庭教育和社会教育发挥传统美德的作用吗?
36. 您所在学校会定期为教师组织传统美德相关的培训吗?
37. 您希望获得哪些支持来提升传统美德教育效果?
38. 您对家校社协同推进传统美德教育的建议:（开放题）
39. 您认为最有效的活动形式是：（开放题）
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