初中课堂学习体验与信息技术使用反馈（学生卷）

一、基本信息

1. 年级:

七年级八年级九年级

2. 你认为自己在课堂中的参与度:

非常积极一般较少参与

二、单元学习感知

3. 老师会将几节课内容串联成一个完整主题

完全没有有些老师偶尔会有些老师经常会所有老师都会

4. 老师会通过课堂任务让我解决实际问题（如设计方案/调查）

完全没有有些老师偶尔会有些老师经常会所有老师都会

5. 我能清楚说明本单元学习的核心目标

完全不能有些单元可以大部分的单元可以完全可以

三、信息技术赋能学习（可多选）

6. 课堂中常用的信息技术工具:

教学平板互动答题虚拟实验/仿真操作小组在线协作白板微课/动画视频资源

7. 技术工具对你的帮助主要体现在:

复杂知识可视化（如3D模型）及时获得练习反馈（如AI批改）方便与同学合作探究（如共享文档）自主调控学习进度（如回看微课）

8. 请选择技术深度改变你学习行为的场景:

用3D建模工具设计解决方案（如数学单元设计桥梁模型）通过即时数据分析发现知识盲区（如平台推送针对性练习）与异地学生实时协作完成单元项目（如共享虚拟白板）使用自适应学习系统自主规划单元路径

9. 在最近的单元学习中，你是否有过以下体验?”

用技术工具（如视频、仿真实验）验证自己的猜想通过小组在线协作完成复杂任务根据学习平台的数据分析调整学习方法

四、素养发展自评

10. 在本学期单元学习中，你哪项能力提升最明显?

信息搜集与筛选团队协作沟通创新解决问题批判性思考

11. 开放题:请描述一个技术帮助你深入理解知识的例子（如:用仿真实验观察电流规律）。

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