初中政史课堂教学有效情境创设应用情况（教师）[复制]
1. 您的性别是？
A 男
B 女
2. 您的教学年限是？
A 1-3年
B 4-6年
C 7-10年
D 10年以上
3. 您所在的学校类型是？
A 公立学校
B 私立学校
C 其他
4. 您在课堂上创设有效情境的频率是？
A 每节课都创设
B 每周创设几次
C 偶尔创设
D 从不创设
5. 您认为创设有效情境对学生学习的影响是？
A 提高学习兴趣
B 增强知识理解
C 促进思维发展
D 没有明显影响
6. 您在创设课堂情境时主要使用哪些方法？
A 角色扮演
B 案例分析
C 小组讨论
D 多媒体辅助
7. 请您对自己在课堂情境创设能力的自我评价
很差
1
2
3
4
5
很好
8. 请您对以下情境创设方式的有效性进行评价
非常无效
无效
一般
有效
非常有效
角色扮演
案例分析
小组讨论
多媒体辅助
9. 请您对以下情境创设方式的使用频率进行评价
1
2
3
4
5
角色扮演
案例分析
小组讨论
多媒体辅助
10. 您认为影响您课堂情境创设的主要因素是什么？（从高到低排序）
A 学生的参与度
B 教材内容
C 自身的教学能力
D 学校的支持
11. 请您分享在课堂情境创设方面的经验或建议
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