中外合作办学大学生国情教育优化路径调查问卷
亲爱的同学:
您好！作为中外合作办学项目的学生，您的学习体验对探索国情教育的有效实施路径至关重要。本问卷聚焦于如何在跨文化背景下让国情教育更贴合实际需求，所有信息仅用于研究分析，全程匿名保密。感谢您分享真实想法！
一、现实关联和课程价值
1.课程内容是否与现实中国社会的发展（如科技、政策、城市化等）联系紧密?
A. 非常紧密
B. 有所关联
C. 一般
D. 联系不多
E. 几乎脱节
2.您认为课程在哪些方面缺乏现实关联性?
A. 案例不足
B. 时代感不强
C. 关注的问题不贴近学生生活
D. 内容偏理论
E. 对学生专业发展没有帮助
F. 其他:
3.在中外合作办学的独特环境中，您认为国情教育应帮助学生解决什么问题?
A. 理解中国发展与全球格局的关系
B. 积累传统文化，建立文化自信
C. 提升对时代和政策的解读能力
D. 学会在国际交流中准确传递中国立场
E. 其他:
二、教学和考核方式
1.您对当前课程的教学方式（课堂）是否满意?
A. 非常满意
B. 基本满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
2.以下哪些教学方式您更偏好?
A. 案例研讨
B. 实地调查
C. 外出研学旅游
D. 观看纪录片/视频材料
E. 老师讲授
F. 嘉宾讲座
G. 课堂辩论
H. 其他:
3.您觉得当前教学方式存在什么问题?
A. 缺乏有效互动
B. 教学节奏太慢
C. 教学节奏太快
D. 不贴近学生兴趣
E. 教学内容不深入
F. 其他:
4.您认为目前的社会实践活动存在哪些问题?
A. 活动时间太短
B. 与课程内容脱轨
C. 无任务驱动
D. 讲解不到位
E. 可供选择的地点太少
5. 您认为怎样的考核方式是合理且有效的?
A. 期末汇报答辩
B. 与课程内容相关的个性化项目设计
C. 线下考试
D. 调查研究报告
E. 论文
三、资源整合与机制支持
1. 您是否知道课程中有哪些可用资源?您认为目前的课程材料是否对国情课学习有帮助?
A. 非常清楚
B. 了解部分
C. 知道但没用过
D. 完全不了解
2. 您是否认为教师在课程中提供了足够的指导?
A. 非常充分
B. 一般
C. 比较欠缺
D. 几乎没有支持
3. 您觉得在哪些方面的支持还不够?
A. 学术写作指导
B. 教师沟通时间
C. 资料有效性
D. 实践资源链接（如实地调研、社会联系）
E. 其他:
四、优化方向建议
1.结合您的学习经历，您认为国情课有哪些方面需要优化?
2.您是否观察到身边有值得推广的国情教育创新做法?（如学生自发组织的活动、课程模块设计等）
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