大学生对中式英语口音的语言态度及其课堂英语口语输出意愿调查

同学:

您好!这是一份关于大学生对中式英语口音(ChineseAccent)的语言态度及课堂英语口语输出意愿的调查问卷。本调查旨在了解您对中式英语口音的自我评估与个人感受,以及这些感受(观点)如何影响您在英语课堂上口语表达的意愿。

本问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于学术研究,我们将严格遵守保密原则,确保您的个人信息和回答不会被泄露或用于其他用途。问卷大约需要 10-15 分钟完成,请您根据自己的实际情况和真实感受填写。

在此提前对您的参与与支持表示感谢!

第一部分 基本信息
1. 您的性别:
2. 您的年级:
3. 您的专业
4. 您的英语学习时长
5. 您是否拥有以英语为通用语的国家生活或学习的经历:

第二部分:对自身中式英语口音的自我评估

中式英语口音通常指受汉语语音系统影响,在英语发音、语调、节奏等方面呈现出独特特征的英语口语口音。不同学习者受影响的程度可能存在差异,这是二语学习中常见的现象。

6. 请结合您平日在英语课堂上的口语表现与个人日常英语口语情况,选择以下特征出现的频率

  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
元音发音不准确(如:将glad中的 /æ/ 发成 /a:/)
辅音发音有误(如:将thank you中的 /θ/ 说成 /s/)
语调平淡,缺乏起伏变化
朗读单个单词或句子时停顿较多,不连贯
习惯将重音放在每个字母上

7. (选填)您个人觉得自己是否有中式口音?请进行简要判断并给出理由。

第三部分:对中式英语口音的语言态度

8. 请您根据自己的真实感受,对以下关于中式英语口音的陈述进行评价

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
我认为中式英语口音在国际交流中是可以被理解的
我觉得带有中式英语口音会影响他人对我所陈述的内容的评价
只要能准确传达意思,带有中式英语口音没关系
我会因为自己的中式英语口音而感到自卑
我接受他人说英语时带有中式英语口音
9. (选填)您个人觉得中式英语口音的优/劣势是什么?请简要结合生活中的实例回答。

第四部分:课堂英语口语输出意愿

10. 请您根据自己在大学英语课堂上的实际体验,对以下陈述进行评价:

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
担心自己的中式英语口音被老师指出问题,导致不愿在课堂上发言
即使意识到自己有中式英语口音,仍会主动在课堂上表达观点
因担心中式英语口音让同学难以理解,会减少课堂口语输出
不在乎是否有中式英语口音,只要在课上能够表达自己观点就会抓住发言机会
中式英语口音是一种特色,能让个人观点输出/发言在课堂中脱颖而出

11. 请您根据自己的感受,对以下可能影响课堂英语口语输出意愿的因素进行评价

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
自身口语水平
老师对口音的态度
同学对口音的态度
自身对标准英语发音/口音的追求程度
课堂上的英语口语表达氛围​
老师的教学方法
12. 请您根据上一题,选择出您认为对课堂英语口语输出意愿影响最大的三个因素
13. 如果您愿意参与后续访谈,请留下联系方式~ 非常感谢!
更多问卷 复制此问卷