任务链设计
（计分说明：1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）
一、任务链设计特征
1.任务链中的听说任务难度从易到难，我能逐步适应。
1
2
3
4
5
2.任务链中后一个任务比前一个任务在句式复杂度上略有提升，但我能跟上。
1
2
3
4
5
3.任务链的话题（如校园生活、兴趣爱好）贴近我的生活，能让我有话可说。
1
2
3
4
5
4.任务链中的口语任务（如模拟购物、问路）与真实生活场景相似，让我觉得有实际意义。
1
2
3
4
5
5.前一个任务（如 “听对话”）的完成能帮助我更好地完成后一个任务（如 “复述对话”）。
1
2
3
4
5
6.任务链中有足够的小组互动环节（如两人对话、小组讨论），让我有机会和同学用英语交流。
1
2
3
4
5
7.每个口语任务（如 “描述图片”“表达观点”）都有明确的要求，我知道该怎么说。
1
2
3
4
5
二、口语表达过程体验
8.在任务链的小组互动中，我敢主动用英语表达自己的想法（即使有错误）。
1
2
3
4
5
9.任务链中的听力材料（如对话、故事）能帮我积累口语表达的词汇或句子。
1
2
3
4
5
10.任务链的环节衔接很顺畅（如听完后马上讨论），不会让我觉得紧张或无措。
1
2
3
4
5
11.在任务链中，我担心用英语开口会说错，所以不太敢表达。（反向题，计分方式:1→5，2→4，3→3，4→2，5→1）。
1
2
3
4
5
12.我愿意在任务链的 “角色扮演”“小组讨论” 等任务中尝试用英语表达复杂的意思。
1
2
3
4
5
13.完成任务链中的口语任务后，我会有成就感。
1
2
3
4
5
14.任务链的设计让我觉得英语口语表达变得有趣，而不是一种负担。
1
2
3
4
5
三、口语能力感知
15.完成任务链后，我觉得自己用英语表达的流畅度比以前提高了。
1
2
3
4
5
16.任务链让我学会了用不同的句式（如问句、从句）进行口语表达。
1
2
3
4
5
17.在任务链中，我能快速听懂同学的英语并回应，交流更顺利了。
1
2
3
4
5
18.与任务链实施前相比，我能表达的内容更丰富了（如细节描述、个人观点）。
1
2
3
4
5
19.我觉得任务链中的口语表达是 “有用的”（比如能解决实际问题），而不只是机械练习。
1
2
3
4
5
20.通过任务链练习，我觉得自己口语表达的语法错误比以前少了。
1
2
3
4
5
关闭
更多问卷
复制此问卷