乡村小学科学教具使用情况调查问卷（学生版）
1、你处于小学的哪个学段?
A.小学低段(1-2年级)
B.小学中段(3-4年级)
C.小学高段(5-6年级)
2、科学课上老师使用教具（如地球仪、磁铁模型）的频率是？
A.每节课都用
B.每周1-2次
C.每月1-2次
几乎不用
3、使用教具时，你是否有机会亲手操作？
A.每次都能操作
B.经常能操作
C.偶尔能操作
D.从没操作过
4、你接触过的科学教具中，哪几种类型最常见？
A.自然实物（如树叶、种子）
B.实验器材（如放大镜、酒精灯）
C. 模型教具（如地球仪、人体模型）
D. 图片/卡片教具
E. 多媒体课件
5、你最喜欢哪类科学教具？
A.实验器材（显微镜/烧杯）
B.生物模型（人体/动植物）
C.宇宙模型（地球仪/星座图)
D.力学光学工具（滑轮/棱镜）
6、如果教具不够，老师会带你们自制教具吗？（如用瓶子做生态瓶）
A.经常做
B.偶尔做
C.很少做
D.从未做过
7、你希望新教具是什么主题？
A.太空宇宙
B.动物植物
C.天气气候
D.电路磁力
E.机械运动
8、新教具最重要的特点是？
A.好玩有趣
B.坚固不易坏
C.操作简单
D.能多人共用
9、科学课上的教具是否完好无损？
A.都很完好
B. 大部分完好
C. 很多有损坏
D. 不清楚
10、5. 你觉得亲手操作教具对学习科学知识的帮助有多大？
A. 帮助非常大
B. 有较大帮助
C. 帮助一般
D. 没什么帮助
11、使用教具后，你能更快记住科学知识点吗？
A.明显更快
B. 稍微快一点
C. 和以前一样
D. 更难记住
12、你最感兴趣的教具形式是？
A.拼装模型（如骨架拼图)
B.实验套装（如彩虹实验)
C.观察工具（如昆虫观察箱)
D.互动游戏（如科学卡牌）
13、使用教具时遇到的最大问题是？
A.教具数量太少
B.教具容易损坏
C.操作步骤太难
D.看不懂说明书
14、如果收到新教具，你最关注？
A.外观吸引人
B.能学到新知识
C.能和同学一起玩
D.操作安全
15、教具损坏后通常如何处理？
A.老师会修理
B.换新的用
C.不再使用
D.自己尝试修复
16、你是否因为教具不足，有过小组共用一个教具的情况？
A.经常有
B. 偶尔有
C. 很少有
D. 从没有
17、你觉得现在的教具是否适合你们的年龄和学习水平？
A.非常适合
B. 比较适合
C. 不太适合
D. 不清楚
18、你是否因为教具不足，有过小组共用一个教具的情况？
A.经常有
B. 偶尔有
C. 很少有
D. 从没有
19、你希望新教具具备什么特点？
A.好玩有趣
B.结实耐用
C.容易操作
D.能多人一起玩
E.和课本内容相关
20、你对学校科学教具的满意度是？
A.非常满意（教具多且有趣)
B.比较满意（但有些不够用)
C.不太满意（教具少或陈旧)
D.很不满意（几乎没有教具）
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