高钾血症管理规范—多科室合作全流程管理模式理论授课评价
1. 课程内容对您的工作及成长的帮助程度
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2. 本次培训对工作起到指导作用的程度
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3. 课程整体满意度
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4. 培训内容的实用性
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5. 培训内容的充实性
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6. 培训讲义PPT精美程度
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7. 解说能力
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8. 控场能力
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9. 表达方式的生动性
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10. 能否充分调动积极性
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11. 姓名
12. 层级
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