守正创新,诚信致远
本问卷旨在了解我院科研人员对科研诚信的认知与实践情况,为完善科研诚信建设工作提供依据。问卷不涉及考核,所有信息仅用于统计分析,严格保密。请您根据实际情况如实填写,感谢您的支持!
一、基础信息(填空 + 单选)
1. 您的科室:
2. 您的姓名:
3. 您的职称或职务(单选)
A. 临床医师
B. 护理人员
C. 医技人员
D. 行政/后勤
E. 实习人员
4. 从事科研工作的年限:(单选)
A. 1 年以内
B. 1-3 年
C. 3-5 年
D. 5-10 年
E. 10 年以上
二、科研诚信认知与重要性
5. 您是否了解“科研诚信”的核心内涵?(单选)
A. 非常了解(能准确描述定义及核心要素)
B. 基本了解(知道主要是反对学术不端)
C. 不太了解(仅听过概念,不清楚具体内容)
D. 不了解
6. 您认为“守正”在科研工作中的核心是?(单选)
A. 遵守科研伦理与规范
B. 坚持严谨的研究方法
C. 杜绝数据造假、抄袭等行为
D. 以上都是
7. 判断题:“创新”可以突破科研诚信底线,如为得出创新结论而伪造数据。(单选)
A. 正确
B. 错误
8. 您认为科研诚信对医院科研发展的影响是?(单选)
A. 至关重要(是科研长远发展的基石)
B. 比较重要(影响科研成果的可信度)
C. 一般(主要看成果数量)
D. 不重要
9. 以下哪种行为被明确定义为学术不端?(单选)
A. 无实质贡献者署名
B. 重复发表
C. 未注册临床试验
D. 以上全部
10. 您认为科研诚信建设的首要责任主体是:(单选)
A. 科研人员本人
B. 所在机构
C. 期刊编辑部
D. 政府主管部门
三、科研不端行为识别与规范认知
11. 国家层面的科研诚信规范性文件包括:(单选)
A. 《科学技术进步法》
B. 《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
C. 《科研诚信案件调查处理规则(试行)》
D. 《医学科研诚信和相关行为规范》
12. 以下属于科研不端行为的有:(多选)
A. 实验数据造假或篡改
B. 抄袭他人论文的研究思路或内容
C. 未经同意署他人名
D. 因研究水平不足导致的实验误差
E. 一稿多投或重复发表
13. 以下哪项符合“守正创新”中“创新”的原则?(单选)
A. 为追求新结论选择性使用数据
B. 在严谨设计基础上探索新方法、新发现
C. 模仿他人研究换个对象即为创新
D. 以上都不是
14. 选出正确说法(多选)
(1)在论文投稿前,作者必须完成临床试验注册。
(2)导师对研究生论文数据真实性负全部责任,学生无需再核查。
(3)使用AI生成图片或文本需在文中明确声明。
(4)同一研究的不同角度拆分成多篇论文发表属于合理行为。
(5)发现已发表论文存在错误,作者有义务主动勘误或撤稿。
(6)在科研项目申报中,夸大研究基础或预期成果属于科研不端行为。
四、科研诚信制度与实际做法
15. 您是否了解国家或河南省有关科研诚信的法规制度?(单选)
A. 非常了解
B. 了解部分内容
C. 听说过但不了解内容
D. 没听说过
16. 您所在科室是否组织过科研诚信学习活动?(单选)
A. 定期组织(每季度至少1次)
B. 偶尔组织(每年1-2次)
C. 从未组织
D. 不清楚
17. 遇到科研诚信问题时,您的应对方式是:(多选)
A. 咨询科室科研负责人
B. 查阅相关法规文件
C. 与同行讨论
D. 凭经验判断
E. 选择回避
18. 您或身边同事是否遇到过以下科研不端现象?(多选)
A. 数据造假/篡改
B. 一稿多投
C. 不当署名
D. 未注册临床试验
E. 未按伦理审批执行
F. 未遇到
G. 其他
五、科研诚信建设建议与期待
19. 您认为提升科研诚信水平最需要加强的方面是:(多选)
A. 教育培训(如案例、法规、警示)
B. 不端行为监督与惩戒机制
C. 优化科研评价体系(反对唯论文、唯数量)
D. 营造“诚信为荣、不端为耻”氛围
E. 提供科研伦理咨询服务
20. 您希望通过哪些方式获得科研诚信指导?(多选)
A. 院内专题讲座
B. 线上微课程
C. 案例警示教育
D. 一对一咨询
E. 科室内部讨论
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