我的临床带教老师给我提供了在护理工作时发挥创造力的机会
我认为社会对护士群体仍有刻板印象（如：认为护士是女性的工作、护士服从于医生等）
.我的临床带教老师能为我提供接触其他临床工作人员的机会（如：临床医生、医技人员等）
2.我的临床带教老师帮助我了解临床工作中其他专业人员的作用
我在校期间的学习（非实习期间）能帮助我掌握理论知识
我认为，除了我的带教老师，其他临床教师也能够帮助我学习理论知识
我认为，医院的非临床工作人员也能够帮助我学习理论知识
我认为，除了我的带教老师，其他临床教师也期望我具备循证思维
我认为，除了我的带教老师，其他临床教师同样能够帮助我学习临床实践技能
我认为，医院的非临床工作人员也能够帮助我学习临床实践技能
我的临床带教老师协助我在临床实践过程中遵守护理工作规范
我的临床带教老师帮助我理解作为护士/从事护理工作应有的态度、价值观和信仰
我的临床带教老师教导我在护理服务过程中要注意“以患者为中心”
我的临床带教老师帮助我了解护理服务的相关工作和要求
我的临床带教老师鼓励我遇到问题时，勇于向其他医护人员请教
我的临床带教老师帮助我了解护士在多学科团队中的作用
我的临床带教老师能为我讲解紧急/突发护理事件的处理流程
我在校期间的经历（非实习期间）有助于我学会适应新环境
我认为，除了我的带教老师，其他临床教师同样也能帮助我适应新环境
我认为，医院的非临床工作人员也能帮助我适应新的角色或环境
我认为，除了我的带教老师，其他临床教师也是很好的学习榜样