短视频“泛娱乐化”对大学生价值观的影响调查问卷

尊敬的同学：  

您好！本次调查旨在研究短视频"泛娱乐化"现象对大学生思想教育及价值观的影响。您的真实回答将为学术研究提供重要依据，帮助我们更好地理解新媒体环境下的教育挑战。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请根据您的实际情况和真实想法填写。衷心感谢您的支持与参与！

一、基本情况
1. 1.您的性别
2. 2. 您的年级
3. 3. 您的专业学科门类
二、短视频使用行为概况
4. 您是否经常使用短视频平台？
5. 您每天大约花多少时间刷短视频？
6. 您最常使用的短视频平台是？（可多选）
7. 您通常在什么场景下刷短视频？（可多选）
8. 您刷短视频的主要目的是什么？（可多选）
9. 您是否会因为刷短视频而影响学习、作息或社交活动？
10. 您是否曾因短视频内容产生过情绪波动（如焦虑、羡慕、冲动消费等）？
11. 您是否认为自己存在“刷短视频停不下来”的情况？
12. 您最喜欢观看哪些类型的短视频内容？（可多选）
三、短视频“泛娱乐化”对价值认知的影响
本部分采用6级量表考察。请您仔细阅读题目后，在“很不符合--很符合”区间内选择与自己最贴切的选项，不需要过多思考，依靠自己的第一直觉做出选择。数据仅用作调研，不做其他用处，感谢您的配合！
（一）认知浅层化、碎片化
13. 我在阅读文章或书籍时常常只关注标题和摘要，不深入阅读全文。
14. 我更喜欢通过短视频、图文等简洁形式获取信息，而不是长篇深度的内容。
15. 我觉得自己的注意力容易被分散，难以长时间专注于一件事。
（二）虚假信息干扰事实判断
16. 我会因为网络上的段子或表情包而对某些历史人物产生刻板印象。
17. 我有时分不清新闻报道和网络谣言之间的区别。
18. 我认为网络上对重大历史事件的解读往往带有娱乐性，缺乏严肃性。
(三）信息茧房效应
19. 我主要通过社交平台获取信息，这些平台推送的内容大多和我的喜好一致。
20. 我发现自己越来越难接受与自己原有观点不同的信息。
21. 我很少主动去了解我不熟悉或不喜欢的话题。
四、短视频“泛娱乐化”对价值取向的影响
（一）社会主义与物质崇拜倾向
（二）社会责任淡薄
22. 我会主动抵制短视频中的社会不公现象（如歧视言论）
23. 我常以“自我接纳”为由拒绝承担家庭/社区责任
（三）社会关系异化
24. 线上点赞互动已替代我与亲友的深度交流
25. 我视虚拟社交（如弹幕、直播）为情感寄托主渠道
26. 当现实社交受挫时，我会加倍沉迷短视频互动
（四）时间管理失控与成瘾
27. 多次尝试减少刷视频时间但均失败
28. 无短视频时会感到焦躁空虚
29. 熬夜刷视频导致次日学习/工作效率下降
30. 明知有重要任务仍控制不住刷视频
五、 短视频“泛娱乐化”对价值判断的影响
（一）媚俗内容扭曲审美标准
31. 我更喜欢刷短视频而不是欣赏一部完整的电影或纪录片。
32. 我觉得现在的流行文化越来越肤浅，但我也很难拒绝它。
33. 我已经很久没有完整地读过一本书了。
34. 我觉得现在很难静下心来欣赏一首古典音乐或一幅画作。
（二）道德标准模糊
35. 观看大量搞笑、猎奇为主的短视频后，我有时会觉得判断一件事“对不对”或“好不好”更难了。
36. 看多了短视频里各种夸张甚至挑战常规的行为，我开始觉得“道德标准可能没有绝对的对错，只是不同而已”。
37. 在短视频里看到一些现实中可能不妥的行为，如果包装得足够有趣，我其实能够接受。
38.  频繁接触娱乐化呈现的敏感话题后，我对这些话题的道德边界感似乎变得不那么清晰了。
（三）从众心理加剧
39. 在短视频平台看到某种挑战、舞蹈或梗非常流行时，我更容易产生想要模仿和参与的冲动。
40.  当某个热门短视频或话题下形成了一种主流观点，我更容易怀疑自己并倾向于跟随大众的看法。
41.  如果我看到大多数人都持一种观点，即使我有不同意见，也更倾向于保持沉默或附和，而不是表达出来。
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