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基础信息
1. 性别:
男
女
2. 年龄:
3. 家庭背景:
父母一方外出务工
父母双方外出务工
与父母同住
□ 其他_________
4. 父母/监护人的教育程度:
小学及以下
初中
高中/中专
大专及以上
5. 你听说过下列哪些法律
《宪法》
《未成年人保护法》
《预防未成年人犯罪法》
《义务教育法》
均未听过
6.
我国规定的最低刑事责任年龄是______岁。
7. 以下哪些行为是违法行为
同学多次偷拿文具
在网上多次辱骂他人
父母查看私人日记
商家拒绝退换劣质商品
8. 你认为以下哪些属于校园欺凌?(可多选)
语言侮辱
孤立排挤
肢体殴打
网络传播谣言
9. 若遭遇欺凌,你认为最有效的应对方式是:
告诉老师/家长
报警
忍让
自己反击
10. 学校普法形式(可多选):
法制讲座
主题班会
宣传栏/黑板报
法治短视频
模拟法庭 口其他
从未开展
11. 普法活动频率:
每学期≥3次
每学期1-2次
每学年1次
从未开展
12. 司法行政进校园情况:
派出所民警
司法局工作人员
法官/检察官
无
13. 现有普法效果评价:
内容实用,易于理解
形式枯燥,缺乏案例
与生活关联度低
无帮助
14. 维权意识:
自认倒霉
找商家理论
向消协/12315投诉
报警
15. 法律求助渠道认知:
派出所
司法所
法律援助中心(12348)
学校法治辅导员
均不了解
16. 最希望学习的法律知识(选3项):
未成年人权益保护
网络安全法规
校园欺凌应对
交通安全规则
劳动/兼职权益
消费者维权
17. 期待的普法形式(选3项):
法治情景剧
专家案例讲座
模拟法庭实践
法治短视频
法律知识竞赛
参观法院/检察院
18. 请按照真实想法做出以下虚构场景的选择,初三学生小城最近很困扰晚自习后,他常被校外青年拦路“借钱”,你会建议他:
每天换不同路线回家
存一周零花钱主动给对方
告诉班主任并请父母接放学
找堂哥带人警告对方
19. 他在网上发吐槽帖被转发500次,突然被警察叫去谈话,可能因为:
帖子提到某商店卖假货
用了明星照片当配图
虚构了“某村主任收钱”故事
网友骂战牵连到他
20. 任务二:小敏的故事续写故事:小敏发现同桌的钢笔被偷,目击者指认是隔壁班小杰偷的。她决定...请续写三句话:
21. 任务三:吐槽信箱匿名投稿
虚构场景:校园墙开设“吐槽信箱”,你会投递以下哪类问题?
食堂阿姨打菜总比教师窗口少
老师按成绩排座位合理吗?
朋友借游戏账号被封号怎么办
父母看我的聊天记录很恼火
举报同学考试作弊后被孤立
22. 任务四:理想村子设计
每户装报警器
组建巡逻队
给惯偷家门挂牌
23. 2(教育):
每周法律课
法官驻村
带村民看监狱
24. 3(管理):
村务群实时公开账目
违规者罚款修路
搞卫生加分换奖品
25. 任务五:为独自在家的儿童设计联系卡,从重要到次要排序联系方式:
村委会电话
附近派出所
班主任手机
外地父母电话
能打架的表哥
26. 你对改进学校法治教育的建议
感谢你的参与!
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