梅子溪社区家庭教育问卷调查
尊敬的家长:
您好!为更好地了解本社区家庭教育中的互动状况,提供更贴合需求的家庭教育指导服务,特开展本次问卷调查。本问卷仅用于统计分析,所有信息严格保密,请您根据实际情况填写。感谢您的支持!
您的身份
父亲
母亲
其他监护人
孩子年龄
3-6岁
7-12岁
13-18岁
多个孩子(请注明年龄:)
您的联系方式:
家庭结构
核心家庭(父母+孩子)
三代同堂
单亲家庭
其他
二、家庭互动与教育观念
您对“成功的家庭教育”的理解更偏向于:
孩子成绩优异、听话懂事
孩子心理健康、有独立思考能力
亲子关系融洽、家庭氛围轻松
在教育孩子时,您更常采用的方式是:
以鼓励、引导为主
以规则、要求为主
根据孩子表现灵活调整(有时鼓励,有时严格)
较多依赖长辈或学校的建议
其他(请补充:)
您是否与家人(如配偶、长辈)在教育理念上存在分歧?
无分歧,观念一致
有轻微分歧,但可协商解决
分歧较明显,偶尔因此产生矛盾
分歧严重,常因教育问题争执
您认为家庭氛围对孩子的心理状态影响程度:
影响极大
影响较大
有一定影响
影响较小
几乎无影响
三、亲子沟通与情感表达
1. 您平均每天与孩子专注沟通(不看手机、不处理其他事务)的时间约为:
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
2. 当孩子向您倾诉烦恼(如学习压力、人际矛盾)时,您通常会:
耐心倾听,帮他分析问题
直接给出解决方案,让他照做
认为“小题大做”,简单安慰后转移话题
因忙碌或不懂如何回应而回避
3. 您是否会主动与孩子谈论“情绪”相关的话题(如“今天有没有开心/难过的事”)?
经常
偶尔
很少
从不
4. 孩子犯错时,您的第一反应更倾向于:
先询问原因,了解他的想法
批评教育,告诉他哪里错了
感到生气或焦虑,担心他“学坏”
先冷处理,等双方冷静后再沟通
四、孩子心理状态与行为表现
1. 您认为孩子目前的情绪状态(如开心、焦虑、易怒等)整体如何?
较稳定,积极乐观
偶尔波动,可自行调整
频繁焦虑或烦躁,影响学习/生活
不了解,很少关注
2. 孩子是否出现过以下情况(可多选):
拖延、回避学习任务
对父母过度依赖,独立性差
不愿与家长沟通,情绪封闭
容易因小事发脾气或哭泣
以上均无
3. 当孩子遇到挫折(如考试失利、被批评)时,他通常会:
主动寻求帮助,想办法解决
短暂失落,很快调整状态
自我否定,说“我不行”
逃避谈论,拒绝面对
五、家长自我认知与需求
1. 您在教育孩子过程中,是否有过以下困惑(可多选):
不知道如何引导孩子管理情绪
亲子沟通时容易争吵,无法达成共识
孩子叛逆,难以管教
自身压力大,影响对孩子的耐心
其他(请补充:)
2. 您是否希望社区提供家庭教育相关的心理支持服务?
非常希望
比较希望
无所谓
不希望
3. 若提供服务,您更倾向于:
亲子心理讲座
家长成长小组(经验交流)
一对一家庭教育咨询
亲子互动心理游戏
其他(请补充:)
17. 4. 您认为家庭教育中,最需要提升的“心理能力”是:______(请简述)
1. 您认为家庭中最影响孩子心理健康的因素是什么?
2. 您对社区开展家庭教育心理学服务有哪些具体建议?
您参加活动的时间?
周一至周五白天
周六周日白天
周一至周五晚上
周六周日晚上
关闭
更多问卷
复制此问卷