基于雷州文化的童谣、水墨画课程开发与推广的幼儿园家长调查问卷
一、基本信息
1. 孩子的年龄：
A. 3-4岁（小班）
B. 4-5岁（中班）
C. 5-6岁（大班）
2. 您平时带孩子接触过雷州文化相关内容吗：
A. 经常（比如教过雷州方言、唱过雷州歌等）
B. 偶尔（比如逛过雷州石狗景区、看过雷剧片段等）
C. 几乎没有
二、对雷州文化的了解
1. 您觉得孩子有必要从小了解雷州文化吗：
A. 很有必要，能增强家乡认同感
B. 有必要，多了解总没坏处
C. 无所谓
D. 不太有必要
2. 您是通过哪些途径了解雷州文化的（可多选）：
A. 长辈讲述
B. 书籍、报刊、杂志
C. 电视、网络等媒体
D. 参加文化活动
E. 旅游
F. 本身为雷州人
G.其他（请注明）
3. 您知道以下哪些是雷州文化的代表（可多选）：
A. 雷州歌
B. 雷剧
C. 雷州石狗
D. 雷州方言
E. 雷州年例
F. 其他（请注明）
4. 您知道哪些适合幼儿的雷州文化元素（可多选）：
A. 简单的雷州童谣/儿歌
B. 雷州石狗（可爱造型）
C. 雷州特色动植物（比如荔枝、黄牛等）
D. 雷州传统小游戏
E. 都不太清楚
三、对幼儿雷州文化童谣课程的看法
1. 您是否愿意让孩子学唱雷州文化童谣：
A. 非常愿意，觉得活泼有趣，还能学方言
B. 比较愿意，想让孩子试试
C. 无所谓，看孩子兴趣
D. 不太愿意，担心孩子听不懂方言
2. 您觉得雷州文化童谣对孩子成长的重要性如何：
A. 非常重要，能培养语言能力、文化认同感等
B. 比较重要，有一定的教育意义
C. 一般，可有可无
D. 不太重要
E. 完全不重要
3. 您希望童谣课程里包含哪些内容（可多选）：
A. 简单的雷州方言词汇（比如称呼、食物名）
B. 搭配动作的童谣（方便孩子模仿）
C. 结合雷州景点/动物的童谣（比如唱石狗、荔枝）
D. 亲子互动的童谣游戏
四、对幼儿雷州文化水墨画课程的看法
1. 您是否支持孩子参加雷州文化相关的幼儿水墨画活动：
A. 非常支持，能动手又能了解文化
B. 比较支持，孩子喜欢涂涂画画
C. 无所谓
D. 不太支持，觉得孩子太小画不了
2.您认为雷州文化水墨画课程对孩子成长的作用是（可多选）：
A. 提高审美能力
B. 培养创造力和想象力
C. 了解地域文化特色
D. 增强耐心和专注力
E. 其他（请注明）
3. 您希望水墨画课程用什么形式吸引孩子（可多选）：
A. 用手指画、拓印等简单技法
B. 雷州石狗、水果等可爱形象
C. 提供雷州特色的颜料（比如红土色）
D. 亲子一起画
五、童谣与水墨画对幼小衔接的价值认知调查
1. 您认为“童谣课程的开展”可能对孩子进入小学有帮助吗？（可多选）
提升语言表达能力（如词汇量、句式掌握）
培养节奏感和韵律感（对拼音、识字有辅助）
增强记忆力（如背诵童谣内容）
缓解入学焦虑（通过轻松内容建立积极心态）
无明显帮助
其他（请补充）
2. 您认为“水墨画课程的开展”可能对孩子进入小学有帮助吗？（可多选）
提升专注力（如长时间完成一幅画）
培养观察力（如观察事物细节）
增强手部精细动作（如握笔、运笔）
无明显帮助
其他（请补充）
3.您对“利用水墨画和童谣促进幼小衔接”还有其他建议吗？
六、课程参与和建议
1. 如果幼儿园开设这类课程，您希望是：
A. 融入日常教学（比如每周1次）
B. 周末兴趣班
C. 假期短训活动
2. 您是否愿意在课程开展过程中提供资源支持？
A. 愿意
B.不愿意
3.您对课程有其他建议吗：
关闭
更多问卷
复制此问卷