核心素养导向下小学英语PEP新教材课堂实践初期调查问卷（教师用）
尊敬的老师，您好！
本问卷旨在了解核心素养理念在小学英语PEP新教材教学中的实践情况。问卷采用匿名形式，数据仅用于研究，请根据实际情况填写。感谢您的支持！
一、基本信息
1. 您的教龄:
A.1-3年
B.4-10年
C. 11年以上
2. 您目前任教的年级:
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
3. 您是否参与过PEP新教材的专项培训?
A. 是
B. 否
二、核心素养理念的理解与落实
4. 您对英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的熟悉程度:
A. 非常熟悉
B. 较熟悉
C. 一般
D. 不熟悉
5. 在PEP新教材教学中，您最关注哪一项核心素养的培养?（可多选）
A. 语言能力
B. 文化意识
C. 思维品质
D. 学习能力
6. 您如何将核心素养目标融入单元教学设计?
A. 结合教材主题设计活动
B. 补充课外资源拓展素养
C. 尚未系统考虑
7. 您认为PEP新教材在落实核心素养方面的优势是:（可多选）
A. 主题贴近学生生活
B. 活动设计注重实践
C. 文化内容更加丰富
D. 其他
8. 您在教学中是否会调整或补充教材内容以强化核心素养?
A. 经常调整
B. 偶尔调整
C. 完全按教材教学
9. 您常用的素养导向教学活动有哪些?（可多选）
A. 情境对话表演
B. 跨文化对比讨论
C. 思维导图/问题链设计
D. 项目式学习（如英语小调查）
10. 您在落实核心素养过程中遇到的主要困难是:
A. 教材内容与素养目标匹配度不足
B. 学生基础差异大
C. 缺乏配套教学资源
D. 评价方式难以量化
11. 您希望获得哪些方面的支持?（可多选）
A. 核心素养案例分享
B. 教材深度解读培训
C. 跨学科融合策略
D. 教学资源包（如课件、视频）
12. 请分享一个您在PEP新教材教学中落实核心素养的成功案例或创新做法。
13. 您对核心素养导向下的小学英语教学还有其他建议吗?
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