初中英语跨学科项目式学习体验调查问卷
问卷说明:
亲爱的同学,本问卷旨在了解你对英语跨学科项目式学习的感受和建议。答案无对错之分,请根据实际情况填写。
1. 你的年级
初一
初二
初三
2.
你参与过的跨学科项目主题:(可多选)
科技探索类
文化传承类
健康成长类
其他
3.
与传统英语课相比,你对跨学科项目的兴趣程度:
非常感兴趣
比较感兴趣
一般感兴趣
不太感兴趣
4.
跨学科项目学习对你 “英语应用能力” 的提升效果
提升显著
有些提升
没有变化
不确定
5.
跨学科项目学习对你 “跨学科思维能力” 的提升效果
提升显著
有些提升
没有变化
不确定
6.
跨学科项目学习对你 “问题解决能力” 的提升效果
提升显著
有些提升
没有变化
不确定
7.
跨学科项目学习对你 “
团队合作能力
” 的提升效果
提升显著
有些提升
没有变化
不确定
8.
你最喜欢的跨学科项目活动形式:(可多选)
实地考察
实验探究
作品创作
展示表演
其他
9.
你认为跨学科项目学习对理解英语和其他学科关系的帮助:
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
10.
你希望未来参与哪些主题的跨学科项目?(可多选)
太空探索
环境保护
传统文化
健康生活
其他
11. 你认为项目任务的难度如何?
挑战过大
适中
过于简单
12. 教师在项目中提供的支持(资源推荐,方法指导等)是否充分?
非常充分
比较充分
一般
不充分
13.
请描述一个让你印象最深刻的跨学科学习经历:
(提示:项目式学习 = 通过动手实践、完成作品来学习)
1️⃣ 什么项目?(例:英语环保海报设计/数学测量校园植物)
2️⃣ 用到哪些学科?(例:英语+美术+科学)
3️⃣ 你做了什么?(例:查资料做调查、画海报、写报告)
4️⃣ 为什么印象深刻?(例:有趣/学到新知识/和小组合力完成)
14.
你对改进跨学科项目式学习的建议:
(提示:项目式学习 = 通过动手实践、完成作品来学习)
> 可以这样想
> ✅ 希望增加什么主题?(例:AI人工智能/传统文化)
> ✅ 希望怎么分组?
> ✅ 需要什么支持?(例:更多材料/老师分步骤指导)
> ✅ 想用什么形式展示成果?(例:拍视频/办展览)
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