数智时代大学生劳动价值观培育现状调查问卷

亲爱的同学：
        您好！非常感谢您抽出宝贵时间参加本次问卷调查。随着数字技术与人工智能技术的不断变革与融合，以智能化与网络化同步、虚拟数字与现实要素交互、人类智能与人工智能协同、大数据与信息资源动态调适为主要特征的数智时代已然到来，并对人们的劳动价值观产生极大影响。劳动价值观是关于劳动满足人之需要的状态和程度的总看法和根本观点，树立正确劳动价值观是青年人必备的精神素养。本问卷采集数据意在研究数智时代下大学生劳动价值观培育的现状，您的回答将有助于推动本研究顺利进行。问卷采取不记名方式，答案不分对错，依据您的真实感受和实际情况作答即可。
第一部分 基本信息
1. 您的性别：
2. 您的政治面貌是：
3. 您就读的学历层次是：
4. 您所在的年级是：
5. 您的专业类别是：
6. 您是否接触过人工智能/机器人参与劳动的场景（如智能清洁、无人配送、自动化生产等）：
7. 当您看到“数字劳动”这个词时，您首先想到哪些具体类型的活动或工作：
8. 您是否有过数字劳动实践经历?
9. 您平均每日用于网络娱乐（刷视频、打游戏、看小说等）的时间大概是：
第二部分 数智时代大学生劳动价值观现状调查
10. 请您根据自身的真实感受和实际情况判断您是否符合以下说法，并选择相应选项。
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
我认为人工智能不能脱离人类劳动自主生产新价值
我认为即使人工智能可以替代完成大部分工作，人们仍需主动参与劳动创造才能真正收获幸福
我认为能用智能机器完成的劳动任务没有必要身体力行
我认为在网络平台进行内容创作（如写文案、做视频）时，追求流量或迎合算法推荐规则是正确的，因为获得收益最重要
借助智能工具，我能够处理更复杂的问题或完成之前难以胜任的任务，我感觉到更多的成就感
数字技术催生了大量新兴职业和灵活就业机会，我感到兴奋和期待，渴望学习新技能来抓住机遇
看到人工智能完成复杂任务（如写作、设计）时，我会产生“人类劳动价值被削弱”的无意义感
我会主动学习如何正确借助智能工具提升劳动技能和效率
当需要完成学习、工作任务时，我会优先考虑使用智能工具完成
对于人工智能给出的结论或建议，我倾向于直接使用或执行，很少会质疑修改
第三部分 数智时代大学生劳动价值观培育现状调查
11. 请您根据自身的真实感受和实际情况判断您是否符合以下说法，并选择相应选项。
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
父母在谈论“成功”时，主要参照的是物质财富和社会地位等标准，较少提及个人价值实现的多元可能
比起从事自媒体博主、电竞选手、网络写手等职业，父母更希望我将来从事传统职业（如教师、公务员等）
父母会有意识地培养我的批判思维与创新精神等数智劳动核心素养
我所在的学校课程会融入数智技术伦理或劳动价值讨论
我所在学校经常会举办算法偏见、个人数据隐私保护、学术诚信与AI工具合理使用等主题教育活动
我所在学校劳动教育活动仍以扫地、种植等简单体力劳动为主，几乎不涉及数字素养、人机协作等能力培养
我所在学校与企业等有合作，能够提供数智化劳动基地
我经常能够在网上接触到有关人工智能、智能机器人发展引发的“劳动替代”焦虑讨论
网络平台的“自动播放下一个”或“相关推荐”功能，会让我不自觉沉溺其中无法自拔
我了解到一些社会组织（如公益机构、行业协会、文化机构）经常会举办数智技能培训、未来劳动价值讨论等活动
我了解到国家明确将数字素养、人工智能伦理等内容纳入到教育政策、教育发展规划中，并着力构建公平的数智劳动环境与权益保障机制
12. 针对此研究主题和调查内容，您还有什么好的建议和看法？
问卷作答结束，再次衷心感谢您的支持与配合，祝您生活愉快！
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