尊敬的家长/监护人：
您好！我们正在进行一项关于农村与城市儿童教育现状的调查研究，目的是为了更好地了解不同环境下儿童教育的需求、挑战和优势，以期推动教育资源的合理配置和儿童的健康成长。您的真实回答对我们的研究至关重要。本问卷匿名填写，所有信息仅用于统计分析，请放心作答。感谢您宝贵的时间和贡献！
您的身份：
您所在地区的具体层级：
您孩子目前就读的年级：
您本人的最高教育程度是：
您在当地从事教育相关工作或关注儿童教育的时长：
您认为当地学校的硬件设施在质量上是否存在城乡代际差异（如城市学校已更新多代设备，农村学校仍使用旧设备）？
您认为农村地区的学生获取在线教育资源的主要障碍是什么（可多选）？
您认为乡村学校教师的专业水平和教学能力如何？
学校是否开设了除语文、数学、英语等主科以外的课程？（如：音体美、科学实验、信息技术、劳动实践、地方/校本课程等）
您孩子是否有机会参与学校组织的课外兴趣小组或社团活动？
您（或家庭）平均每月在孩子教育上的直接花费大约是多少？（包括学费、书本费、文具、校服、餐费、交通费、校外培训/辅导费等）
您平均每天能花多少时间陪伴或辅导孩子学习（包括检查作业、答疑、阅读等）？
您是否经常与孩子进行阅读、讲故事等亲子互动？
您对孩子未来的最高教育期望是？
您认为接受良好教育对孩子未来最重要的意义在于？
您认为农村学校的课堂教学中，学生的参与度如何？您认为影响学生参与度的核心因素是什么？
您认为，与城市儿童相比，农村儿童在成长过程中可能有哪些独特的优势？（可多选）
城市学生的兴趣爱好发展与农村学生相比，有哪些优势和劣势？
优势：____________________________________________________
劣势：____________________________________________________
您认为缩小城乡儿童教育差距，最需要加强哪些方面的工作？（可多选）
农村社会对 “读书改变命运” 的认可度与城市相比，有何不同？这种观念对儿童教育有何影响？
农村学校的课堂教学中，学生的参与度如何？
城市学校的学生是否更容易出现“高分低能” 现象？若有，您认为根源是什么？
在您所教的学生是城镇还是乡村的学生
学习习惯与方法: 良好 / 有待改进 (如自主性、计划性)
信息素养与视野: 开阔 / 相对局限
课外阅读量与兴趣: 浓厚 / 不足
自信心与表达能力: 较强 / 较弱
家庭学习支持: 充分 (如家长辅导、学习环境) / 不足
参与音体美等素质活动的机会与能力: 丰富且强 / 较少且弱
心理健康状况与情绪管理: 总体良好 / 需更多关注 (如压力、焦虑、留守/流动儿童心理)
对未来教育的期望与规划: 清晰明确 / 模糊或较低
您是否参与过城乡教师交流项目（如支教、轮岗、跟岗学习、结对帮扶等）？
您认为当代中国想要实现教育的城乡平衡需要什么发展和支持？
（先进的教育理念与教学方法 、学科前沿知识与教学技能深化、教育信息化技术应用能力、学生心理健康教育与辅导能力、家校沟通与合作技巧、留守儿童/特殊需求儿童教育策略、教育科研能力、职业规划与压力管理）